课程信息

100% 在线

立即开始,按照自己的计划学习。

可灵活调整截止日期

根据您的日程表重置截止日期。

初级

完成时间大约为10 小时

建议:2-5 horas/semana...

西班牙语(Spanish)

字幕:西班牙语(Spanish)

您将学到的内容有

  • Check

    Conceptualizar los diferentes conocimientos y habilidades implicados en las dimensiones del proceso de alfabetización, desde una perspectiva amplia.

  • Check

    Identificar actividades y formas de interacción que, en situaciones cotidianas , pueden conducir al desarrollo de conocimientos y habilidades.

  • Check

    Analizar las particularidades que puede tener el proceso de alfabetización en contextos de ruralidad.

  • Check

    Planificar situaciones de enseñanza en la educación inicial que potencien la alfabetización temprana de los niños en los contextos rurales.

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完成时间大约为10 小时

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教学大纲 - 您将从这门课程中学到什么

1

1

完成时间为 23 小时

Una concepción amplia del proceso de Alfabetización

完成时间为 23 小时
4 个视频 (总计 16 分钟), 13 个阅读材料, 2 个测验
4 个视频
El inicio del proceso de alfabetización: el encuentro con la escritura.4分钟
Dimensiones de la alfabetización (Parte I)4分钟
Dimensiones de la alfabetización (Parte II)3分钟
13 个阅读材料
La alfabetización intercultural18分钟
Cómo ayudar a los chicos a escribir. Entrevista a Celia Rosemberg, Fundación Arcor2分钟
La importancia de la escritura. Canal Encuentro.28分钟
Ejemplario lección 26分钟
Niños y niñas; todos iguales y diferentes. 266 pág.13小时
La sonoridad de las palabras. Entrevista a Celia Rosemberg Fundación Arcor1分钟
Lecturas sugeridas
El sistema de escritura | Parte I45分钟
El sistema de escritura | Parte II1 小时 45 分
El sistema de escritura | Parte III1 小时 40 分
Ejemplario lección 321分钟
La competencia comunicativa51分钟
Ejemplario lección 418分钟
2 个练习
Ejercitación20分钟
Cuestionario 120分钟
2

2

完成时间为 19 小时

Aprendizajes e intercambios que conducen a la alfabetización temprana

完成时间为 19 小时
4 个视频 (总计 15 分钟), 9 个阅读材料, 5 个测验
4 个视频
La alfabetización temprana3分钟
Del hogar a la escuela4分钟
Los desafíos de la educación en contextos rurales3分钟
9 个阅读材料
El camino de la alfabetización33分钟
Las nuevas perspectivas de la alfabetización temprana42分钟
¿Es necesaria la interacción familia-escuela o alcanza con la escuela? Fundación Arcor.2分钟
Ejemplario módulo 221分钟
La alfabetización familiar3小时
El Nivel Inicial en el ámbito rural8小时
Aprender a leer y escribir con poemas de María Elena Walsh Sembrador. Programa de fortalecimiento de escuelas rurales19分钟
Aprender haciendo con otros |Parte I1小时
Aprender haciendo con otros | Parte II21分钟
5 个练习
Ejercitación10分钟
Cuestionario 120分钟
Ejercitación10分钟
Cuestionario 220分钟
Cuestionario 320分钟
3

3

完成时间为 8 小时

Aprender y usar el lenguaje en situaciones de conversación y juego

完成时间为 8 小时
9 个阅读材料, 3 个测验
9 个阅读材料
Ejemplario lección 130分钟
“La importancia de conversar con los chicos”1分钟
Niños y niñas; todos iguales y diferentes.57分钟
Ejemplario lección 212分钟
Las Narraciones de Experiencias Personales en la Escuela Infantil33分钟
Ejemplario lección 312分钟
La construcción del “mundo de ficción” y de la trama narrativa45分钟
Ejemplario lección 412分钟
Conversar y enseñar palabras1 小时 10 分
3 个练习
Cuestionario 120分钟
Cuestionario 220分钟
Cuestionario 320分钟
4

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完成时间为 19 小时

Las situaciones de lectura y escritura

完成时间为 19 小时
4 个视频 (总计 17 分钟), 8 个阅读材料, 2 个测验
4 个视频
Las situaciones de lectura de cuentos y otros textos.4分钟
“Las actividades de escritura en el Nivel inicial”4分钟
“La escritura compartida de textos”4分钟
8 个阅读材料
Las lecturas de cuentos8 小时 30 分
Lecturas Complementarias5分钟
Lecturas Complementarias10分钟
Las lecturas de cuentos3小时
Ejemplario módulo 450分钟
INFOD - OEI lectura y escritura de palabras3分钟
INFOD - OEI Escritura de cuentos4分钟
Niños y maestros por el camino de la alfabetización1 小时 10 分
1 个练习
Cuestionario 120分钟

讲师

Image of instructor, Celia Rosemberg

Celia Rosemberg

Doctora en Educación
Universidad de Buenos Aires (UBA)
Image of instructor, Alejandra Stein

Alejandra Stein

Doctora en Ciencias del Lenguaje
Universidad Nacional de Córdoba
Image of instructor, Maia Julieta Migdalek

Maia Julieta Migdalek

Licenciada en Letras, Doctora en Educación, Investigadora Asistente
Facultad de Filosofía y Letras de Buenos Aires. CONICET, Argentina.

关于 奥斯达拉尔大学

La Universidad Austral se propone servir a la sociedad a través de la búsqueda de la verdad, mediante el desarrollo y transmisión del conocimiento, la formación en las virtudes y la atención de cada persona según su destino trascendente, proponiendo un estilo de liderazgo intelectual, profesional, social y público....

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