Diversos estudios han demostrado que las técnicas de aprendizaje activo, mejoran el nivel de interés y aprendizaje del alumno. Reportan que la enseñanza tradicional basada en la clase magistral y la evaluación mediante un examen final, han demostrado ser una herramienta poco eficaz para evaluar el proceso de aprendizaje. En las sesiones presenciales, los alumnos son individuos pasivos, con un bajo nivel de compromiso, concentración, participación y motivación hacia la materia.
En la actualidad los procesos formativos requieren de pensar diferente, los límites ya no son los ambientes, los modelos, las estrategias, el límite es nuestra imaginación, los nuevos retos ya están en el aire, entonces, debemos pensar fuera del cajón; pensar en las posibilidades de acción que se tienen en el abanico de posibilidades, analizar, indagar y evidenciar las innovaciones que podemos usar en la formación.
En este curso conocerás y aprenderás sobre los diferentes modelos y estrategias de enseñanza, metodologías educativas y movilización de recursos educativos abiertos como parte del diseño instruccional centrado en el aprendizaje activo, como una nueva forma para mejorar los procesos formativos.
课程信息
您将学到的内容有
Identificar el concepto de aprendizaje activo en los ambientes de aprendizaje.
Diseñar ambientes de aprendizaje innovadores vinculados.
Diseminar en acceso abierto el diseño de la experiencia formativa con aprendizaje activo.
Evaluar la contribución de las tecnologías emergentes en el diseño innovador.
您将获得的技能
AnálisisPensamiento críticoComunicación efectiva
教学大纲 - 您将从这门课程中学到什么
周
1Aprendizaje activo: oportunidades para mejorar
¡Hola!, bienvenido al módulo 1 “Aprendizaje Activo: oportunidades para mejorar”. El aprendizaje activo permite a los participantes asumir su educación con responsabilidad y autonomía, lo cual representa una excelente oportunidad para su formación tanto académica como personal pues, ante la necesidad de abordar los contenidos desde su experiencia y con sus propios medios, desarrollan habilidades que les permiten manejar mejor sus conocimientos y resolver eficazmente los problemas.En cuanto trata al contenido del módulo, en la lección inicial hay un planteamiento general del curso para que conozcas sus objetivos y una infografía a detalle en la Biblioteca de Archivos. En las lecciones posteriores reflexionamos sobre las condiciones del proceso de aprendizaje, repasamos algunas características del Aprendizaje Activo junto con su aplicación y consideramos la importancia de dicha estrategia desde el ámbito de la innovación citando algunas de sus ventajas. Las lecciones se complementan con actividades que medirán tu adquisición de conocimientos. Al final hay una actividad sumativa para comenzar a construir el instrumento que evaluará el aprendizaje al final del curso.Tenemos la seguridad de que esta experiencia será muy grata y constructiva para tu formación. Te deseamos éxito e invitamos a que participes activamente en este reto.
4 个视频 （总计 15 分钟）, 21 个阅读材料, 2 个测验
4 个视频
1. ¿Qué es el aprendizaje?5分钟
El aprendizaje activo3分钟
Aportaciones del aprendizaje activo para la mejora de tu proyecto3分钟
21 个阅读材料
Metodología del curso15分钟
Diseño instruccional para el aprendizaje activo20分钟
Una anécdota sobre el aprendizaje: "La historia del barómetro"20分钟
Tipos y teorías de aprendizaje25分钟
Fundamentos y etapas del aprendizaje activo30分钟
Crucigrama50分钟
Situaciones formativas con aprendizaje activo30分钟
Gráfico animado10分钟
Proyecto de diseño instruccional20分钟
Defensa del aprendizaje activo mediante un ejemplo40分钟
Estrategias dinamizadoras para un aprendizaje activo10分钟
El futuro del aprendizaje 2: ¿qué tipo de aprendizaje se necesita para el siglo10分钟
Educación digital y cultura de la innovación10分钟
La sociedad del aprendizaje10分钟
Caracterizando recursos educativos abiertos (REA) y objetos de aprendizaje (OA) que fomentan un aprendizaje activo en los alumnos de primaria10分钟
Aportaciones pedagógicas de las TIC a los estilos de aprendizaje10分钟
Aprendizaje activo, diversidad e inclusión. Enfoque, metodologías y recomendaciones para su implementación10分钟
Retos del aprendizaje basado en problemas10分钟
Aprendizaje basado en proyectos colaborativos. Una experiencia en educación superior10分钟
El portafolio digital como herramienta didáctica: una evaluación crítica de sus fortalezas y debilidades10分钟
Desarrollo de habilidades cognitivas con aprendizaje móvil: un estudio de casos10分钟
2 个练习
Quiz formativo20分钟
Quiz sumativo20分钟
周
2Ambiente de aprendizaje innovador con aprendizaje activo
¡Bienvenidos al módulo 2!
En este módulo comprenderás la relevancia del cambio en las sociedades y cómo impacta en los procesos educativos, además identificarás qué son los ambientes de aprendizaje, cómo favorecer que sean innovadores y respondan a las características de la sociedad actual. Con ello podrás analizar cómo diseñar ambientes diversos y atractivos con la combinación creativa de todos sus componetes. Conocerás y compararás cuáles son las estrategias de enseñanza necesarias para favorecer los ambientes de aprendizaje que el Siglo XXI exige y valorarás la innovación como eje transversal de tu práctica como profesional de la educación. Todo esto con el fin de que proyectes un ambiente de aprendizaje innovador para una situación formativa con estrategias de aprendizaje activo.
4 个视频 （总计 15 分钟）, 11 个阅读材料, 3 个测验
4 个视频
¿Cómo decidir qué ambiente de aprendizaje diseñaré?2分钟
¿Qué metodologías o estrategias potencian el aprendizaje activo?6分钟
La innovación como eje transversal3分钟
11 个阅读材料
Narración: Los ambientes de aprendizaje a lo largo de la historia.40分钟
¿Cómo favorecer un ambiente de aprendizaje innovador?30分钟
Interactivo: Ambientes de aprendizaje alrededor del mundo30分钟
Estrategias didácticas innovadoras para el aprendizaje activo30分钟
¿Cómo ser un profesional de la educación innovador?20分钟
Actividad de repaso: Realidad virtual50分钟
Proyecto de diseño instruccional40分钟
Modelos y estrategias de enseñanza para ambientes innovadores30分钟
Edutrends30分钟
Innovación Educativa. Investigación, formación, vinculación y visibilidad30分钟
Aprendizaje invisible30分钟
3 个练习
Quiz formativo10分钟
Quiz formativo10分钟
Quiz sumativo10分钟
周
3DISEÑO DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE ACTIVO Y VINCULADO
¡Bienvenido al módulo 3! En este módulo realizarás la identificación de los elementos que integran un ambiente innovador de aprendizaje, centrándote específicamente en la evidencia de aprendizaje y la importancia de su vinculación en los diversos sectores de la sociedad. A lo largo de dicho proceso de identificación de elementos podrás abordar los conceptos de competencias digitales y su aplicación como parte del reto global y digital que la sociedad nos demanda hoy en día, por último y como parte de la revisión de contenidos, nos enfocaremos en la planeación y el diseño de estos ambientes innovadores de aprendizaje utilizando e incorporando recursos educativos abiertos (REA) como un elemento clave y de innovación.
4 个视频 （总计 19 分钟）, 13 个阅读材料, 3 个测验
4 个视频
Competencias digitales3分钟
Ejemplos de aplicación de competencias digitales en proyectos educativos3分钟
Generalidades de los recursos educativos abiertos (REA)4分钟
13 个阅读材料
Evidencias de aprendizaje para la vinculación20分钟
Diseño de ambientes con evidencias vinculados20分钟
El reto del diseño de ambientes de aprendizaje en el ámbito global y digital20分钟
Diseño de ambientes de aprendizaje usando recursos educativos abiertos (REA)15分钟
Planeación del diseño innovador de ambientes de aprendizaje10分钟
Mapping Digital Competence: Towards a Conceptual Understanding10分钟
Information Literacy Competency Standards for Higher Education10分钟
La alfabetización informacional y digital: fundamentos pedagógicos para la enseñanza y el aprendizaje competente10分钟
Competencias Digitales en el Marco del Proyecto Mi-Compu.Mx: Investigaciones y Comunicaciones [eBook]10分钟
Challenges of effecting innovation and change in the curricula of the nigerian educational system10分钟
Plan de Desarrollo 2013-201810分钟
Vinculación universidad-sociedad para la innovación educativa: Los casos de laboratorios ciudadanos10分钟
Recursos producidos en la Semana i 2017: OpenergyLab Laboratorio de recursos educativos abiertos de sustentabilidad energética10分钟
2 个练习
Quiz formativo10分钟
Quiz sumativo10分钟
周
4Diseminar en abierto el diseño innovador
En este módulo compartirás en acceso abierto el prototipo del ambiente de aprendizaje activo que realizaste en el módulo tres, en el cual incorporaste un recurso educativo abierto y tecnologías emergentes, con el fin de difundir el uso de este tipo de recursos y su incorporación en los ambientes de aprendizaje. Los procesos de innovación requieren miradas externas para valorar los alcances que pueden llegarse a tener y las posibilidades de mejora. En el mismo sentido, el aprendizaje activo requiere esos procesos de reflexión y transferencia para estimular la comprensión y la construcción abierta del conocimiento. ¡Bienvenidos al módulo 4!
3 个视频 （总计 32 分钟）, 7 个阅读材料, 3 个测验
3 个视频
Opiniones de expertos sobre tecnologías emergentes innovadoras16分钟
Opiniones de expertos sobre diseminación de REA10分钟
7 个阅读材料
Movimiento educativo abierto: posibilidad para compartir50分钟
Tecnologías emergentes en el movimiento educativo abierto50分钟
Tecnologías y pedagogías emergentes para potenciar la difusión abierta del conocimiento30分钟
Componentes para la producción de un recurso educativo abierto25分钟
Recursos educativos abiertos: oportunidades para enriquecer y diseminar30分钟
Competencia para el diseño y producción de recursos digitales30分钟
Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos30分钟
3 个练习
Quiz formativo10分钟
Quiz formativo10分钟
Quiz sumativo10分钟
讲师
Marcela Georgina Gomez Zermeño
Dra.Escuela de Humanidades y Educación
Lorena Yadira Alemán de la Garza
Dra.Escuela de Humanidades y Educación
María Soledad Ramírez Montoya
Dra.Escuela de Humanidades y Educación
关于 蒙特雷科技大学
Tecnológico de Monterrey es una de las instituciones educativas privadas sin fines de lucro más grande en Latinoamérica, con más de 98,000 estudiantes en preparatoria, licenciatura, y posgrado.
常见问题
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我购买证书后会得到什么？
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退款政策是如何规定的？
有助学金吗？
¿Qué conocimientos previos se necesitan para inscribirme al Programa Especializado Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital?
Tener interés en conocer cómo realizar diseños educativos y en implementarlos con éxito. No es necesario algún conocimiento previo. El Programa Especializado: Diseño instruccional para un aprendizaje activo en ambientes digitales está dirigido a cualquier profesional.
¿Qué seré capaz de hacer cuando complete el Programa Especializado Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital?
Al finalizar el programa especializado serás capaz de:
Aplicar bases teóricas que sustenten un pensamiento crítico al realizar trabajos de diseño instruccional.
Identificar y comprender modelos y estrategias de enseñanza, metodologías educativas y movilización de recursos educativos abiertos como parte del diseño instruccional centrado en el aprendizaje activo, como una nueva forma para mejorar los procesos formativos.
Conocer nuevas herramientas tecnológicas que están ganando espacio en la escena educativa.
Aplicar recursos de pedagogía digital que contribuyan a la equidad y calidad en la educación.
Aplicar indicadores de calidad pedagógica para evaluar el diseño instruccional.
Reconocer los aspectos éticos que fortalezcan tu desarrollo profesional para posicionarte como agente de cambio educativo.
¿Cómo obtengo el certificado del Programa Especializado Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital?
Completando los 3 cursos del Programa que incluye: Diseño instruccional para el aprendizaje activo, Diseño instruccional para ambientes digitales y Proyecto de diseño instruccional para ambientes digitales globales.
¿Qué es el Proyecto final?
El proyecto final está diseñado para ayudarte a poner en práctica, aplicar y demostrar los conocimientos adquiridos en los cursos. Como evidencia de tus aprendizajes, y siendo la parte final de tu especialización, crearás un “Proyecto de diseño instruccional para el aprendizaje activo en pedagogía digital” que englobe todos los temas y competencias adquiridas.
¿Conseguiré créditos académicos al completar el Programa Especializado Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital?
Los alumnos que aprueban y obtengan el certificado del Programa Especializado: Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital tienen la posibilidad de solicitar la acreditación de una materia de la Maestría de Tecnología Educativa (MTE) o de la Maestría en Educación (MEE) del Tecnológico de Monterrey (se necesitan 10 créditos académicos para obtener la MTE, MEE).
¿Cuánto se tarda en completar el Programa Especializado Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital?
El tiempo para completarla varía dependiendo de tu planificación, pero la mayoría de los estudiantes completan el Programa Especializado en 4-5 meses.
¿Cada cuánto se ofrece cada curso del Programa Especializado Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital?
Cada curso del programa se ofrece mensualmente.
¿Tengo que realizar los cursos siguiendo algún orden específico?
Los cursos pueden inscribirse de manera independiente, sin embargo son requisito para aplicar al MOOC del proyecto final.
¿Puedo inscribirme en un solo curso?
Para inscribirte en un curso individual, busca el título del curso en el catálogo. Cuando te suscribes a un curso que forma parte de un Programa especializado, quedarás suscrito de manera automática al Programa especializado completo. Si te interesa un solo curso, deberás cancelar la suscripción luego de completar el curso para dejar de recibir el cargo mensual recurrente.
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