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25%

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可灵活调整截止日期

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完成时间大约为14 小时

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香港科技大学

教学大纲 - 您将从这门课程中学到什么

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完成时间为 2 小时

Orientation and Module 1: China’s Opening to the Outside World, 1978-2000

完成时间为 2 小时
9 个视频 (总计 83 分钟), 2 个阅读材料, 1 个测验
9 个视频
0.1: Introduction to the Course - China and the World6分钟
1.1: Explaining China’s Opening to the World, 1978-2000: “Second Image Reversed” and “Relative Prices”12分钟
1.2: Explaining China’s Opening to the World, 1978-2000: Linkages, Leaders and Models7分钟
1.3: Visualizing China’s Opening: From Autarky to Mercantilism5分钟
1.4: Applying the Model to China’s Opening18分钟
1.5: Case Study: Rural Joint Ventures and the Local Alliance with International Capital14分钟
1.6: Case Study: China’s Decision to Join the World Trade Organization12分钟
1.7: Conclusion to the Two Cases3分钟
2 个阅读材料
Assignments and Grading10分钟
Module 1 Course Reading10分钟
1 个练习
Quiz 130分钟
2

2

完成时间为 2 小时

Module 2: China’s Changing Relations with the World, 2000-2016

完成时间为 2 小时
11 个视频 (总计 82 分钟), 1 个阅读材料, 1 个测验
11 个视频
2.2 International Political Economy and National Power10分钟
2.3 Domestic Politics, Leadership and Foreign Policy2分钟
2.4 Sino-US Relations: The Most Important Bi-lateral Relationship in the World7分钟
2.5 Sino-Japanese Relations12分钟
2.6 Sino-Russian Relations3分钟
2.7 Relations with Taiwan and Hong Kong11分钟
2.8 China’s Regional Ties3分钟
2.9 China and ASEAN8分钟
2.10 China and the Korean Peninsula4分钟
2.11 China and Central Asia: The Shanghai Cooperation Organization (SCO)5分钟
1 个阅读材料
Module 2 Course Reading10分钟
1 个练习
Quiz 230分钟
3

3

完成时间为 2 小时

Module 3: China’s Global Search for Energy and Resources

完成时间为 2 小时
10 个视频 (总计 81 分钟), 1 个阅读材料, 1 个测验
10 个视频
3.2 China’s Energy Anxiety4分钟
3.3 China’s Strategies to Resolve Energy Anxiety8分钟
3.4 Key Chinese Actors in Energy Diplomacy and Their Roles5分钟
3.5 Key Actors Outside the Government9分钟
3.6 Case Study: Iran – Balancing Energy Needs and Support for Non-Proliferation7分钟
3.7 Case Study: Angola – Dealing with an Independent, Neutral and Tough Partner12分钟
3.8 Case Study: Australia – Energy Diplomacy with a U.S. Strategic Ally7分钟
3.9 Case Study: Australia’s Quixotic Policy Towards China – Trade’s Strategic Significance13分钟
3.10 Module Conclusion4分钟
1 个阅读材料
Module 3 Course Reading10分钟
1 个练习
Quiz 330分钟
4

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完成时间为 2 小时

Module 4: China’s Global Search for Talent and Technology, 1978-2016

完成时间为 2 小时
15 个视频 (总计 93 分钟), 1 个阅读材料, 1 个测验
15 个视频
4.2: Explaining China’s Success7分钟
4.3 The History of the Policy4分钟
4.4: Improving Policy After Tiananmen8分钟
4.5: Bringing the Party Back In: The 1000 Talents Program (2002-2008)6分钟
4.6: The 1000 Talents Program6分钟
4.7: Evaluating 1000 Talents Policy and its Limits7分钟
4.8: Case Study: Academics and Universities9分钟
4.9: Academics and Universities: Current Reforms7分钟
4.10: Case Study: Scientists and the Chinese Academy of Sciences5分钟
4.11: The Need for Reform at the Chinese Academy of Sciences11分钟
4.12: Case Study: Entrepreneurs and the Municipal Governments6分钟
4.13: Entrepreneurs, Technology and the Search for Shortage3分钟
4.14: Case Study: The Diaspora Option – Serving China from Abroad2分钟
4.15: Module Conclusion1分钟
1 个阅读材料
Module 4 Course Reading10分钟
1 个练习
Quiz 430分钟

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