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Acerca del curso Los procesos de globalización y europeización respaldan el rápido desarrollo de las ciudades en distintas partes del mundo. En el mundo contemporáneo, el proceso de urbanización está alcanzando un nuevo pico con el incremento de las megalópolis (más de 15 millones de habitantes) como Calcuta, Los Ángeles, Daca, El Cairo, Tokio, Nueva York, Shanghái, Ciudad de México. o Seúl. Más allá de las metrópolis modernas, los investigadores intentan entender estas grandes zonas urbanas con el uso de distintos conceptos, tales como "posmetrópolis", "ciudades globales" y "ciudades-regiones globales". La clase estudiará debates y modelos de ciencias sociales de ciudades y metrópolis, para así analizar y comparar los desarrollos actuales. ¿Cómo podemos estudiar dichas ciudades cuando se convierten en megalópolis? ¿El tamaño importa, y para qué? ¿Acaso vemos la creación de un mundo urbano extenso o, en cambio, vemos más allá de la convergencia aparente de procesos complejos de globalización comprendidos en relación con el capitalismo globalizado? ¿Es posible identificar las diferencias escondidas y el fortalecimiento de diversos mundos urbanos? ¿Cómo podemos lograr entender este mundo urbano cuando las ciudades no son unidades independientes, sino que tienen que compenetrarse en términos de territorio, instalación, y asimismo en materia de relaciones como el flujo, la movilidad y la circulación? ¿Cuál es la relevancia de los conceptos de las ciencias sociales desarrollados en el mundo occidental para poder analizar la transformación de Lagos? ¿Hasta qué punto puede el desarrollo sistemático de nuevas formas de comparación entre ciudades del norte y del sur cambiar las ciencias sociales y contribuir a superar el sesgo hacia la comparación nacional? Por el momento, y considerando las condiciones actuales del capitalismo, los asuntos políticos, económicos, culturales y sociales se convierten cada vez más en asuntos urbanos. En la concepción moderna del mundo, caracterizada por el tamaño, la construcción de viviendas, la división del trabajo diferenciada y la densidad de interacción, existen diferentes concepciones de ciudades que se han entremezclado y, a veces, hasta se han enfrentado. Dichas concepciones resaltan diferentes procesos de integración: el aspecto material de la ciudad, muros, plazas, viviendas, calles, iluminación, servicios públicos, edificios, desechos e infraestructura física; el aspecto cultural de la ciudad en términos de imaginación, diferencias, representaciones, ideas, símbolos, arte, textos, sentidos, religión y estética; los principios políticos y las políticas en materia de control, poder, gobierno, movilización, políticas públicas, bienes, educación; el aspecto social de la ciudad considerando los disturbios, las desigualdades étnicas, económicas y de género, la vida cotidiana y los movimientos sociales; y el aspecto económico de la ciudad: división del trabajo, escalas, producción, consumo, comercio, entre otros. Los asuntos urbanos clásicos sobre las desigualdades, viviendas, gobierno e integración, se relacionan con cuestiones referentes al tejido urbano, asuntos de movilidad e instalación, desarrollo sostenible y riesgos, creación de ciudades ciborg, problemas de control social y disturbios, cultura urbana, innovación y desarrollo económico urbano. Todos los vídeos realizados por Sciences Po para este MOOC están a cargo de Creative Commons (BY / NC / SA) Perfil recomendado El curso está diseñado para estudiantes de pregrado, pero también puede ser de interés para estudiantes de posgrado y profesionales en el sector de asuntos urbanos. Programa del curso : Semana 1: Introducción, definición, asuntos urbanos y el uso de modelos Semana 2: Ciudades europeas y el modelo weberiano de integración Semana 3: Ciudades coloniales y poscoloniales Semana 4: Ciudades industriales (y ciudades socialistas) y modelos marxistas Semana 5: Las metrópolis norteamericanas y la Escuela de Chicago Semana 6: Posmetrópolis, fragmentos y diferencias Semana 7: Ciudades globales y megaciudades Semana 8: Ciudades inteligentes y la sociología de la ciencia y la tecnología...
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教学大纲 - 您将从这门课程中学到什么

Week
1
Clock
完成时间为 1 小时

Introducción, definición, asuntos urbanos y el uso de modelos

Introduction to urban sociology...
Reading
6 个视频(共 45 分钟), 2 个阅读材料
Video6 个视频
Ciudades antiguas11分钟
Términos para calificar a las ciudades y al mundo urbano5分钟
Un mundo de ciudades o un mundo urbano generalizado6分钟
Definiciones6分钟
Modelos y sociología urbana7分钟
Reading2 个阅读材料
Procesos de urbanización10分钟
References10分钟
Week
2
Clock
完成时间为 2 小时

Ciudades europeas y el modelo weberiano de integración

European city model...
Reading
6 个视频(共 36 分钟), 6 个阅读材料
Video6 个视频
Revolución municipal y la autonomía política frágil9分钟
El modelo weberiano de la "ciudad occidental"6分钟
Modelo neoweberiano: la ciudad europea como un actor económico y político parte 15分钟
Modelo neoweberiano: la ciudad europea como un actor económico y político parte 24分钟
El estudio de caso sobre Los Ángeles4分钟
Reading6 个阅读材料
Aparición histórica de las ciudades europeas10分钟
La burguesía urbana10分钟
El estudio de caso sobre Venecia10分钟
Municipal revolution and the fragile political autonomy v210分钟
La utilidad del modelo de la ciudad europea10分钟
References10分钟
Week
3
Clock
完成时间为 1 小时

Ciudades coloniales y poscoloniales

Colonial city model...
Reading
5 个视频(共 28 分钟), 5 个阅读材料
Video5 个视频
Desigualdad, segregación y el orden político colonial parte 14分钟
Desigualdad, segregación y el orden político colonial parte 25分钟
Características de las ciudades coloniales5分钟
Legado de la colonización. ¿Ciudades poscoloniales? parte 17分钟
Reading5 个阅读材料
Imperios coloniales y la creación de ciudades coloniales.10分钟
Los colonos necesitan ciudades?10分钟
Un modelo de ciudades coloniales?10分钟
Legado de la colonización. ¿Ciudades poscoloniales? parte 210分钟
References10分钟
Week
4
Clock
完成时间为 2 小时

Ciudades industriales (y ciudades socialistas) y modelos marxistas

Industrial city model...
Reading
4 个视频(共 28 分钟), 7 个阅读材料
Video4 个视频
Dos oleadas de industrialización8分钟
La creación de la ciudad industrial como una estructura social7分钟
Métodos y variables del modelo marxista de aglomeración industrial5分钟
Reading7 个阅读材料
La revolución industrial y la aparición de ciudades industriales o regiones urbanas10分钟
Las condiciones de la clase trabajadora: explotación, pobreza, desigualdades10分钟
La infraestructura física de la metrópolis industrial10分钟
Ciudades industriales fuera de Europa, Chicago toma la delantera10分钟
Interpretación marxista de la ciudad industrial10分钟
Ciudades marxistas después de Occidente y el modelo de ciudad industrial10分钟
References10分钟

讲师

Patrick Le Galès

Centre d'études européennes

关于 Sciences Po

Founded in 1872, Sciences Po is France's leading university in the social sciences. For over 140 years, Sciences Po has educated decision-makers of the public and private sectors. Sciences Po is differentiated by its strongly international character: of the 13,000 students in the institution, 46% are international students originating from 150 countries. Sciences Po also holds a high standard of social responsibility and continues to play a pioneering role in the promotion of diversity and equal opportunity in higher education. 30% of the student body receive financial aid at Sciences Po. In 2000, this number was 6%. Over the last decade, Sciences Po has integrated digital tools into its programmes (shared work spaces, eCourses, Moodle, online map library, Controversy Mapping, Forccast Project, etc.) and has naturally migrated towards MOOC teaching platforms as well as other innovative teaching methods....

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