Bonjour à tous, alors vous êtes

nombreux, et vous venez de partout en France

et dans le monde pour cette seconde session Hangouts avec les professeurs,

donc on est super contents de vous avoir avec nous ce soir.

Donc qui est présent sur ce Hangout,

on a avec nous donc les deux professeurs du chapitre 3,

Nathalie Lugagne et Stéphane Riot, le super teaching assistant qui a aidé ces

deux professeurs Samuel Chabré qui fait aussi partie de l'équipe Ticket for

Change et on a Vanessa de l'équipe d'HEC et Francis qui est également avec nous.

>> Bonjour à tous, alors vous êtes nombreux...

>> Alors on arrive tout de suite du coup

sur ce qui va se passer pendant cette heure ensemble,

on vous fait un rapide récap du coup des principaux chiffres de ce MOOC et de

ce qui s'est passé cette semaine sur la phase d'introspection.

On va vous parler un petit peu de ce qui s'est passé aussi lors des super MOOC

sessions qui ont été organisées et de tous les ateliers que vous avez pu faire ou

auxquels vous avez pu participer, et ensuite on répondra, comme la semaine

dernière, aux questions qui sont ressorties principalement sur le forum, et

surtout aux questions que vous allez nous poser, en direct, pendant cette session.

On va vous relancer sur le forum YouTube et on prendra les questions qui

ressortent ou en tous cas on essaiera de répondre au maximum d'entre vous.

Donc tout de suite je vais passer la parole à

Vanessa qui va vous parler des principaux chiffres de cette semaine.

>> Alors bonjour à tous, alors combien êtes-vous?

On a encore quelques inscrits supplémentaires, vous êtes 17 270 inscrits

actuellement et 10 830 qui ont activement participé, soit en regardant des vidéos,

soit en faisant des quizz, soit en faisant des Peer Assessment,

en allant sur les forums et même peut-être d'autres choses encore.

Vous venez de 154 pays, la répartition je vous l'avais présentée la

semaine dernière, mais malheureusement il y avait eu un problème,

vous n'aviez pas vu la slide, donc là maintenant vous pouvez un petit peu plus

la voir et ce qui est intéressant aussi c'est que vous êtes,

certains des potentiels entrepreneurs,

mais aussi des potentiels intra preneurs puisque vous êtes 60 % d'employés

qui peuvent créer du changement à l'intérieur même de votre entreprise.

Donc ça c'est un point assez intéressant.

Quelques chiffres encore sur la participation, on se rend compte que

vous avez été près de 3 000 à répondre au quizz numéro 1,

avec un score qui vous le voyez est très important,

vous avez bien compris les éléments du chapitre un ainsi que du chapitre 2,

actuellement 1 862 réponses sur le quizz numéro 2,

ce qui est intéressant aussi c'est sur les Peer Assessment,

donc les exercices où là comme vous le savez il y a beaucoup plus de travail,

vous avez été 961 à partager le portrait d'un entrepreneur du changement,

avec un score moyen qui défie tous les,

vraiment superbe puisque vous avez 96 %,

et vous avez été 73 % à partager sur Source Enters,

donc on pense qu'on a une base de données de nouveaux portraits qui est

vraiment intéressante, n'hésitez pas à aller voir tous ces nouveaux portraits.

Pour le Peer Assessment numéro deux,

donc il s'agissait de travailler sur un enjeu,

voire des projets qui existaient déjà, vous avez été 1 279 à

présenter ces projets, ces enjeux, pourquoi ils vous touchaient,

avec un score moyen de 85 % qui est très très bien, un petit peu moins de partage,

mais c'est certainement dû au fait qu'il fallait plus s'investir,

et que c'était peut-être un peu plus compliqué de partager ça,

par contre plus de réponses qui correspondent très certainement à des gens

qui sont arrivés en semaine deux et qui n'avaient pas pu travailler

sur le premier exercice, et on vous rappelle que pour faire,

que ce soit le parcours explorateur ou le parcours entrepreneur,

il n'est absolument pas nécessaire de faire tous les exercices.

Vous pouvez très bien suivre les vidéos, faire les quizz, et avancer à votre,

on va dire à votre rythme, en ne répondant concrètement qu'à certains des exercices.

Justement, sur l'exercice du chapitre 3,

on va laisser la parole à Nathalie.

>> Oui, alors sur l'exercice du chapitre 3 on vous a demandé

en fait de travailler sur deux exercices principaux, la ligne de vie, et le blason.

Vous comprendrez que ces deux exercices c'est le travail de toute une vie,

ces deux exercices vont être mis en musique au

travers de l'exercice d'autobiographie,

où on vous demande de revenir sur les enjeux que vous avez identifiés dans le

chapitre précédent en relation avec votre parcours de vie, de relater l'expérience

que vous avez vécue au travers des exercices de la ligne de vie et du blason.

Alors cet exercice il n'est jamais terminé,

comme on vous l'a dit précédemment, mais l'exercice d'autobiographie,

on vous demande de l'achever pour passer à l'action, parce que le travail

d'introspection n'est jamais terminé, et donc vous pouvez revenir dessus

régulièrement, ça peut prendre plusieurs semaines, plusieurs mois,

mais l'objectif de l'exercice d'autobiographie c'est différent,

c'est de passer à l'étape suivante.

Voilà je pense que Stéphane va dire un petit mot sur la suite.

>> Oui justement, bonjour à toutes et à tous, bonsoir plutôt,

ça dépend de là où vous êtes, donc oui, pour rebondir sur ce que dit Nathalie,

on a eu des petits retours de votre part, de certains nous demandant,

ou nous indiquant que c'était un travail long,

qui demandait du temps, ils nous demandaient donc un délai supplémentaire,

donc c'est vrai que pendant le tour Ticket for Change on a passé deux jours en

période d'introspection, aux Amanins, et donc

on a bien conscience qu'il faut du temps comme vient de le dire Nathalie pour cela,

donc ce qu'on vous propose c'est de faire le maximum de ce que vous

pouvez faire en tous cas sur cet exercice, de la ligne de vie et du blason.

On ne peut pas vraiment se permettre de perdre du temps pour que vous puissiez

réaliser la ligne de vie et le blason, l'essentiel c'est que vous fassiez

justement l'essentiel justement de la ligne de vie et du blason, comme le disait

Nathalie c'est un travail de toute une vie, donc vous pourrez toujours y revenir.

Vraiment l'objectif c'est de rendre l'exercice d'autobiographie,

pour pouvoir passer à l'étape d'après, avec Florian dans le chapitre 4,

et donc pour information cet exercice il faudrait le

rendre avant demain soir donc, et vous allez pouvoir commencer à

faire vos autoévaluations, vos Peer Assessment, comme le disait Vanessa,

entre mercredi matin et mardi suivant, donc vous aurez une semaine pour le faire.

L'échéance de toute façon est toujours indiquée sur les exercices,

et vraiment on vous le rappelle, détendez-vous avec la pression,

l'objectif, comme vous le disait Vanessa,

sur vos parcours, notamment entrepreneur c'est que on va noter et on va

évaluer les quatre meilleurs exercices que vous aurez réalisés,

donc s'il y a des exercices sur lesquels vous vous sentez un petit peu moins bon,

ou vous sentez que vous avez été un petit peu moins en profondeur,

ou que le travail a été un petit peu moins qualitatif, détendez-vous,

sur le parcours entrepreneur on va noter les quatre meilleurs on retient les quatre

meilleures performances entre guillemets,

et sur le parcours explorateur on va n'en retenir qu'un.

Donc on a conscience que c'est beaucoup de travail en ce moment, mais on a vraiment

besoin qu'on ne perde pas le rythme du MOOC, vraiment on arrive au moment où,

comme on vous le disait, on est dans le creux du U, donc vraiment ne lâchez rien,

gardez le rythme, et vous pouvez en tous cas quoiqu'il arrive revenir sur

le chapitre trois un peu plus tard quand vous aurez plus de temps pour vous.

Voilà pour moi.

>> OK, alors on vous parle souvent des exercices

on vous parle des qui sont à faire sur Coursera.

il y a aussi toute la partie, plutôt vivre le MOOC en réel,

qu'on essaie du coup de promouvoir au maximum, en tous cas on vous encourage le

plus souvent possible à le faire et à rencontrer des gens du coup près de chez

vous qui suivent également le MOOC, et à la fois pour vous motiver et surtout

pour en tirer un maximum d'enseignements de ces sept semaines.

Alors pour cette semaine c'était un petit peu particulier parce qu'on est dans une

phase d'introspection, c'était un moment un peu de pause,

c'était surtout un partage de choses plus personnelles,

mais en tous cas il y a eu plus d'une dizaine d'ateliers qui ont eu lieu,

avec des échanges hyper qualitatifs, de très très grande qualité avec du coup

tous les apprenants qu'on a croisés ou les retours qu'on a eu sur

ces MOOC sessions, on est super contents, il y a même eu des ateliers de méditation,

et surtout il y a des dizaines voire des centaines de blasons et de lignes de vie.

a été créé, on vous a mis quelques images qu'on a retrouvées sur les réseaux

sociaux ou que vous nous avez envoyées qui, du coup, nous ont fait bien plaisir.

En tout cas, on espère que vous avez passé de bons moments et que vous aurez envie,

dans les prochains chapitres, eh bien de continuer à le faire et

d'aller rencontrer les gens qui suivent le MOOC à côté de chez vous.

On vous en reparlera à la fin mais, à partir de la semaine prochaine,

il y a des ateliers qui seront prévus avec Enactus pour vous aider à formaliser une

idée et à faire émerger une idée de projet à partir de ce que vous avez vu dans les

phases d'inspiration et d'introspection, mais on en reparlera à la fin.

Je propose qu'on passe aux questions que vous vous posez,

et du coup je passe la main aux professeurs.

>> Voilà, alors, on vous a proposé trois questions spécifiques à ce chapitre.

La première, c'est d'identifier quelles caractéristiques vous

manquent et ce que vous pouvez aller chercher chez les autres pour vous aider

à construire un projet et pour vous lancer.

Donc, les objectifs de cette question, eh bien c'était,

comme vous pouvez l'imaginer, de vous aider à identifier vos points forts et vos

points faibles et dans l'optique de constituer une équipe basée sur la

complémentarité ou d'aller chercher des compétences ponctuelles ou dans le plus

long terme pour construire votre projet.

Quelques exemples ont été donnés par certains d'entre vous.

Certains identifient un manque sur le plan de la compétence dans le domaine du

business plan,

d'autres identifies un manque sur le plan de la recherche de financements.

Il y a aussi certaines personnes qui ont identifié la

difficulté à avoir l'intuition d'une idée.

D'autres ont identifié la confiance en soi.

D'autres soulignent leur incapacité à faire des démarches administratives.

Tout ça, ce sont des exemples qui sont tout à fait pertinents.

Je pense que ce qui est important, évidemment ils sont propres à chacun,

ce qui est important, c'est d'identifier ces points forts, ces points faibles,

et de voir qui peut vous aider à aller jusqu'au bout de votre projet,

donc quelles personnes aller chercher pour vous aider dans vos projets.

Voilà.

Alors, une deuxième question spécifique, Stéphane.

>> Oui, alors une deuxième question spécifique qu'on vous a proposée,

qui est : qu'est-ce chapitre vous apporte pour vous-même et votre parcours

d'entrepreneur du changement, si tel est votre parcours?

Donc, vraiment, on avait une intention derrière cette question qui était de

vraiment vous faire prendre conscience de la nécessité de cette étape personnelle

pour vous mettre en cohérence entre vos valeurs personnelles,

qui vous êtes profondément à l'intérieur, et faire que ces valeurs puissent être le

terreau et le soutien de votre engagement en tant qu'entrepreneurs du changement.

On vous l'avait dit, Nathalie vous l'avait dit pendant le lancement de ce chapitre,

que vous allez probablement passer beaucoup d'heures, de semaines même,

ou des week-ends, ou beaucoup de votre énergie, en tout cas,

à travailler sur votre projet.

C'est fondamental que ce soit installé dans vos valeurs fondamentales,

dans ce qui vous motive et ce qui vous mobilise au quotidien.

Donc ça, c'était un des premiers objectifs.

Le deuxième objectif, c'était aussi de vous donner un moment de respiration,

même si certains l'ont vécu un peu comme un travail supplémentaire,

c'était vraiment de vous donner un moment de respiration pour vous tourner vers

vous mêmes et puis aussi avoir un feedback des autres.

C'est-à-dire, avoir un moment de retour à soi.

C'est quoi ma vie?

Qu'est-ce que je suis fondamentalement?

C'est quoi mes valeurs?

C'est quoi mes forces et mes faiblesses?

Eh bien, souvent, on n'a pas trop l'occasion de pouvoir faire ce genre de

travail pour soi et donc c'était l'occasion de vous offrir ça,

et puis d'avoir la possibilité d'avoir un feedback d'amis ou de personnes que vous

pouvez rencontrer, peut-être des gens que vous avez rencontrés pendant ce MOOC.

Et puis, dernier objectif, mais on en avait d'autres, c'était donc aussi de vous

aider à dépasser certains doutes, certaines peurs que vous pouvez avoir,

ou des obstacles que vous pouvez vous mettre vous-mêmes dans votre tête.

Ça peut être inconscient ou très conscient.

L'idée, c'était de le mettre devant vous et puis,

probablement que quand on pose sur un papier une ligne de vie ou une

représentation de soi quand c'est un MOOC, c'était vraiment le mettre

devant soi et se dire que finalement l'obstacle n'est peut-être pas si grand.

Et donc, on a eu quelques retours de votre part,

d'ailleurs, on vous en remercie, sur l'importance des témoignages,

des retours d'expériences des pionniers qui vous ont touchés,

qui vous ont aussi mobilisés, qui vous ont inspirés.

Pour certains, ces témoignages vous ont permis aussi,

ou en tout cas l'exercice du chapitre vous a permis de confirmer des intuitions

et de solidifier votre engagement et puis aussi,

concrètement, d'ancrer votre projet sur des valeurs profondes pour pouvoir avoir

de la ressource quand vous allez être mis en face des obstacles de l'engagement,

le financement, le développement.

Mais ça, vous aurez l'occasion de rencontrer ce type de questionnements dans

les chapitres qui vont suivre, à partir de la semaine prochaine.

>> Alors, il y avait une troisième question, justement,

où on vous proposait de mettre le doigt sur un certain nombre de vos doutes,

de vos obstacles et de vos peurs qui vous empêchent d'avancer aujourd'hui.

C'est absolument nécessaire de passer par ce stade-là et

c'est normal d'avoir des doutes.

Donc, l'objectif de cette question, c'était de faire un point en milieu de

parcours pour prendre le temps d'identifier, de mettre devant soi,

de mettre des mots sur les peurs ou les obstacles qui nous empêchent d'avancer,

se rendre compte qu'on n'est pas seul à avoir ces obstacles, que de nombreuses

personnes parmi les pionniers, parmi les entrepreneurs qui nous ont précédés,

ont connu également ces doutes, et se rendre compte en partageant avec d'autres

qu'on n'est pas les seuls à les avoir, ces doutes.

Donc, ça nous permet, en les partageant et en les mettant devant soi,

d'être plus fort.

Alors, vous en avez identifiés un certain nombre et on les retrouve,

en fait, en commun parmi vous.

Par exemple, la peur de l'échec, la peur de se lancer,

la peur de quitter une fonction ou une entreprise dans

laquelle on est pour faire le pas dans l'inconnu, finalement.

Bien sûr, il y a la peur de ne pas être viable économiquement ou

de ne pas pouvoir être durable sur le plan financier.

Il y a le manque de confiance en soi,

il y a la solitude et c'est vrai que dans l'entrepreneuriat,

cette question de la solitude est assez prégnante, souvent elle ressort.

Certains ont souligné aussi la distance du fait de l'exercice du MOOC.

D'être en face de son ordinateur, la solitude peut être renforcée,

finalement, et ça, c'est vrai qu'on vous a encouragés aussi à rencontrer d'autres

personnes physiquement.

Je pense que c'est un point important.

D'autres ont mentionné la difficulté de faire des choix et ça, c'est quelque chose

d'inhérent également à l'entrepreneuriat et à la mise en place de changements.

C'est compliqué et c'est vrai que là aussi la solitude apparait comme une difficulté,

un obstacle supplémentaire.

Une autre question qui a été soulevée, ou un autre doute,

c'est : est-ce que mon projet va répondre à un besoin, va être utile aux autres?

Ça, ce sont de vraies questions qu'il est nécessaire de se poser et

peut-être les chapitres suivants vous permettront d'y répondre.

Voilà, et un autre doute qui a aussi été identifié,

c'est on est aujourd'hui dans des rêves, on est encore dans les

nuages et il va falloir descendre sur Terre pour en faire un projet réel.

Donc ça, c'est une peur.

On a identifié tout à l'heure la peur de se lancer.

Je pense que là, ça fait partie de ces peurs-là.

Donc encore une fois, tous ces obstacles,

tous ces doutes, il est bon de les exprimer, c'est normal,

et de se rendre compte que d'autres les ont eus aussi.

Ce qu'on peut vous dire aussi, c'est que là,

vous en êtes au stade de l'exploration.

Vous êtes au creux de la courbe en U, et n'êtes pas encore en train de remonter.

Voilà, donc, c'est tout à fait normal d'avoir ces émotions,

ces doutes, ces peurs.

Mais c'est quelque chose qui va être plus concret et qui

va finalement vous permettre d'avancer pour être

plus solide et plus fort lorsqu'il vous faudra mettre en place votre projet.

Donc, voilà, je pense que c'était nécessaire de se poser des

questions et on vous invite, à partir de demain finalement,

à vous projeter dans des projets plus concrets et réels.

Stéphane, tu veux aborder les questions du forum?

>> Oui, alors vous avez également posé des questions dans le forum,

sur le site du forum de Coursera.

Certains nous demandaient,

eh bien tout simplement racontez-nous l'histoire du MOOC.

Eh bien, le MOOC Ticket for Change, il est parti

d'une aventure qu'avait vécue Matthieu Dardaillon en Inde,

et il a voulu en faire une expérience en France.

Et le parcours en France qu'on a vécu pour la première fois l'été dernier, on

a rencontré une quarantaine de pionniers à travers la France, en tout cas.

Pour nous, ceux qu'on considère comme les pionniers de l'entrepreneuriat social en

France, les meilleurs exemples.

Et on a embarqué avec nous 50 jeunes pour une experience de voyage éveil.

Et pour cela, ça a été une expérience absolument décoiffante pour certains,

révélatrice pour d'autres,

et on a vraiment voulu le faire partager au plus grand nombre.

Et pour ça, on s'est associés avec HEC

pour faire un MOOC sur la base de la plateforme de Coursera.

Et donc voilà, ça a été une expérience d'une rencontre entre une association

d'entrepreneuriat social finalement, ou une startup d'entrepreneuriat social,

et puis une grande école de commerce.

Voilà, peut-être, Nathalie, as-tu des choses à compléter par rapport à

l'histoire de ce MOOC, et en tout cas, l'intention qu'on avait pour vous?

>> Oui. Alors,

je pense que c'est vraiment l'histoire d'une rencontre entre effectivement,

une équipe de startupeurs, si j'ose dire,

dans l'entrepreneuriat social et une équipe de profs.

Et on partage tous, finalement, une passion qui est, eh bien,

la volonté de changer le monde, finalement.

Voilà.

Donc, c'est assez incroyable de se dire que une passion commune peut nous réunir

autour d'un projet de cette envergure et toucher 17 000 participants de

par le monde.

Donc, je crois que c'est une belle aventure.

>> Bien, on vous remercie vraiment d'y participer.

Alors, il y avait une autre question qui était dans le forum.

Faut-il se concentrer sur un unique enjeu précis,

ou peut-on apporter un projet qui répond à plusieurs enjeux?

Alors ça, c'est clair que c'est une question qui est apparue assez souvent.

Alors, dans le forum, j'ai déjà répondu à quelques personnes par rapport à ça.

C'est vrai que quand on est entrepreneur du changement, ou quand on a envie de

faire bouger des choses, c'est vrai qu'on a envie d'embrasser, j'allais dire,

plusieurs enjeux, les enjeux sociaux, environnementaux.

Et c'est vrai que quand on veut devenir entrepreneur social,

on a un peu envie de résoudre des problèmes assez larges et embrasser un

maximum d'enjeux pour pouvoir embarquer avec son projet, des solutions,

et en tout cas contribuer à des solutions concrètes.

L'expérience que l'on a, et en tout cas l'expérience qu'on a eu avec les jeunes de

Ticket for Change, c'est que c'est un choix à faire en fait.

C'est un choix de se dire, est-ce que je veux me concentrer sur un sujet,

que ce soit l'insertion, que ce soit la santé, l'éducation?

Ça, c'est sur la partie sociale.

Est-ce que je veux me concentrer sur un enjeu environmental,

le biomimétisme ou les nouvelles formes d'énergies ou les nouvelles formes

de transports, ou la gestion des déchets ou des choses comme ça?

Ou marier les deux, bien sûr.

C'est ça aussi l'enjeu de l'entrepreneuriat social.

Notre recommendation, c'est évidemment de trouver des liens entre les

différents enjeux que vous voulez aborder.

Un entrepreneur social peut bien sûr répondre à des enjeux sociaux

et environnementaux en même temps.

Mais notre recommendation, c'est d'essayer d'avoir une offre quelque part,

parce que vous allez commencer à réfléchir en mode offre et notamment offre de

service dans votre projet pour la suite, c'est que ce soit cohérent.

C'est-à-dire que avoir plusieurs enjeux auxquels vous voulez répondre,

ça risque de rendre les choses peut-être un petit peu floues pour le public,

ou en tout cas pour vos cibles.

Et donc, je me suis permis de répondre à certains sur cette allégorie

du rayon laser ou du néon, ces deux formes de lumière différentes.

Le néon, pour ceux qui connaissent, eh bien,

ça éclaire juste la pièce dans lequel il est allumé,

et l'étude du néon, c'est plutôt fragile.

Et alors que le rayon laser, eh bien,

c'est beaucoup d'énergie concentrée sur un rayon,

et c'est tellement puissant que ça peut transpercer un mur en béton, pourquoi pas?

Donc, c'est un peu ça.

L'allégorie qu'on voulait vous proposer d'avoir, c'était voilà,

est-ce que j'ai envie de saupoudrer mon action et de faire un petit peu pleins

de trucs, ou est-ce que j'ai envie de me concentrer sur un sujet

dans lequel je peux vraiment avoir un impact en profondeur?

Voilà, donc, c'est à vous de décider par rapport à ça.

Mais, eh bien, voilà, il y a un proverbe qui dit qui trop embrasse mal étreint,

ou qui veut aller loin ménage sa monture.

Donc, en tout cas, quoi qu'il arrive, gérer votre énergie,

gérer les enjeux auxquels vous avez envie de contribuer.

On a besoin de vous sur la durée, et dans le plaisir, quoi qu'il arrive.

>> Alors, il y a une autre question qui a été soulevée,

pas forcément dans le forum, mais au travers des différentes,

voilà, questions qu'on a vu apparaître, c'est la question du partage.

Est-ce qu'on peut partager des projets sous lesquels il y

a des enjeux de confidentialité finalement?

Bon, et voilà.

Et est-ce qu'on peut le partager au monde entier?

Bon, alors, je pense qu'il y a toujours un compromis à trouver entre, eh bien,

protéger ses idées, ses projets, et puis, en même temps, profiter, eh bien,

des retours, des commentaires, des feedbacks des participants.

Je pense qu'on apprend énormément au travers de ces feedbacks.

Donc, il faut bien considérer, eh bien, ce qu'on peut perdre finalement,

à ne pas récupérer ces feedback des autres participants.

Il y a un autre point qui est important, c'est que le MOOC est construit dans un

esprit de partage, de confiance, de soutien de chacun.

Alors, c'est compliqué, certains avaient identifié, par exemple,

de mettre en place une charte de confidentialité.

Bon, c'est compliqué de faire une charte de confidentialité pour 17 000

participants, et quelle en est sa valeur, finalement,

juridique quand on voit le nombre de pays dans lesquels vous êtes présents.

Je crois que on voudrait vous ramener à votre propre responsabilité.

Et c'est un petit peu aussi, ça fait partie des apprentissages du MOOC.

C'est-à-dire que c'est à vous de décider jusqu'où vous voulez aller pour partager

vos idées, et jusqu'à quel niveau de détail finalement,

vous voulez aller pour rendre ce projet public.

Il y a peut-être des choses qui ne nous semblent pas opportuns, et c'est bien.

Je pense que c'est vraiment votre décision.

Voilà. Donc, il faut savoir aussi que vous êtes

quand même sur des pays, des régions, des zones très différentes.

Donc, on peut imaginer aussi que l'enjeu du code de la copie d'idée n'est

pas forcément si crucial à des milliers de kilomètres.

Bon, mais tout ça, c'est encore une fois votre décision, et je pense que c'est

aussi un processus personnel qui fait partie aussi de la maturation du projet.

Et votre projet, il va évoluer, et eh bien,

ce que vous allez en partager aussi, quoi.

Voilà. Donc nous, ce qu'on vous souhaite,

c'est de faire des choix informés, des choix pertinents par rapport à vous-mêmes,

et de profiter aussi de cette formidable communauté qui est constituée au travers

du MOOC pour obtenir du feedback, parce que c'est un point absolument essentiel

quand on veut avancer sur des projets de types entrepreneuriaux.

Voilà. Je ne sais pas si Stéphane,

tu veux ajouter quelque chose par rapport à ça?

>> Non, je pense que tu as tout résumé.

Il y a pleins de questions, du coup, qui sont posées par les participants.

Donc, du coup, je vais peut-être laisser, Samuel,

je crois que tu suis les questions.

>> Et j'ai complètement une question pour toi Stéphane.

Bonjour à tous.

>> Voilà. >> Je n'avais pas encore parlé jusqu'à

maintenant.

Alors, en plus, c'est une question qui te concerne directement

parce que c'est pourquoi on ne parle toujours que des jeunes,

on en est que la moitié de sa vie, pro, et même pas,

et ici il y a pleins de seniors vraiment passionnants et hyper motivés?

>> Excellente question.

Qui a posé cette question?

>> [Rires].

>> Qui a posé cette question?

>> C'est Anne.

>> Merci Anne de poser cette question.

Oui, c'est vrai, voilà, soyons clairs.

Le MOOC Ticket for Change HEC, on l'a basé sur l'expérience,

bien sûr, qu'ont vécu les jeunes de 18 à 28 ans, c'était la sélection

qui était faite l'année dernière, qui ont fait l'expérience du tour.

Et justement, annonce scoop, j'imagine que Joséphine, tu me permets de le dire.

Le prochain tour qu'on va faire avec Ticket for Change,

donc dès cette année, eh bien, justement,

on va aussi embarquer des moins jeunes, peut-être pas des seniors.

En tout cas, des gens qui sont déjà dans la vie active, qui sont déjà acteurs de

changement à l'intérieur de leur entreprise, donc des intrapreneurs,

et on va mélanger ça avec les jeunes justement qui seront aussi avec nous.

Donc, rassurez-vous, le MOOC, il s'adresse à rigoureusement tout le monde.

Et justement, vous l'avez dit, il y a environ 60 % d'employés,

donc de personnes qui sont dans leurs entreprises,

qui sont employées intrapreneurs aussi, pourquoi pas?

Donc oui, on peut être entrepreneur à tout âge, et ça,

tous les projets sont bienvenus, quoi qu'il arrive.

Dans une vie, on peut avoir plusieurs vies dans une vie,

plusieurs expériences d'entrepreneurship à l'intérieur d'une propre vie.

>> J'y vais?

Alors, pour rebondir.

À moins que tu n'aies pas fini, Stéphane?

>> Non, non.

J'avais terminé.

>> Voilà. >> Il y a pleins de questions du coup.

iii >> Oui, oui.

On va essayer de passer un petit peu à autre chose.

Et du coup, j'ai une question pour Nathalie.

Nathalie, j'ai une question d'Éric qui nous dit rêver de se lancer,

ce n'est pas le plus compliqué, ensuite, c'est transformer l'essai entreprise

viable qui se développe, et surtout trouver des relais.

Et c'est là où il a échoué.

Et donc, du coup, il dit, comment est-ce qu'on peut trouver des relais?

Et alors, je pense que du coup, tu dois pouvoir répondre à ça.

>> Oui. Alors, je pense que encore une fois,

dans le chapitre 3, on en est au rêve.

Donc, c'est bien de rêver.

Mais effectivement, au travers du MOOC, dans le chapitre 4,

puis plus tard, vous allez justement apprendre à transformer l'essai,.

Au travers de la constitution de votre projet,

puis l'écriture d'un business plan, apprendre à le communiquer.

Evidemment, c'est un exercice un peu en accéléré.

Ça ne vous empêchera pas d'y revenir par la suite, mais trouver des relais,

ça sera possible au travers de la communication et au travers

d'identifier autour de vous un écosystème soit via des incubateurs,

soit via des relais qui existent partout dans vos différents

pays qui vous permettent d'aller plus loin pour réaliser votre projet.

Voilà, est-ce qu'il y a d'autres questions?

>> Oui, j'en ai plein d'autres à faire remonter, pour le coup,

et du coup, je vais enchainer, je vais répartir un petit peu la parole.

Maintenant, on va passer à Stéphane.

Stéphane, c'est une question d'Anne, toujours, mais je la trouvais intéressante

parce que je pense que ce n'est pas la seule à se poser la question.

Est-ce qu'être écrivain, journaliste ou conférencière sur les sujets du

changement, c'est être entrepreneur du changement?

>> Eh bien, Anne, bonne nouvelle, si c'est ton métier, eh bien oui, bien sûr,

on peut être entrepreneur du changement, ou acteur du changement à n'importe quel

niveau, dans n'importe quelle fonction, n'importe quel art, j'allais dire.

L'essentiel, c'est avec son don, son potentiel, ses talents,

c'est de contribuer au changement.

Faire des conférences, c'est planter des graines,

c'est sensibiliser les gens, c'est leur donner des ouvertures, leur donner

pourquoi pas aussi des envies d'agir aussi et d'être acteurs du changement.

Être journaliste, c'est écrire justement sur, pourquoi pas être journaliste des

bonnes nouvelles, être journaliste des sujets qui sont porteurs de changement.

Vous l'avez rencontré avec Christian de Boisredon avec Sparknews,

ou iii, par exemple, que vous avez pu rencontrer.

Ça, c'est du journalisme, ou en tout cas c'est de l'information positive,

donc quoiqu'il arrive, être acteur de changement, Isabelle Hennebelle,

aussi, que vous avez rencontrée, de l'Express, quoiqu'il arrive, quel

que soit votre rôle et votre métier, vous pouvez être acteur de changement et être

entrepreneur de changement et créer des vocations d'entrepreneurs de changement.

>> Très bien, merci Stéphane.

Du coup, j'ai une question pour Nathalie,

une question pour Nathalie qui est : je crois qu'on connait spontanément les

moments clés de notre vie, mais ce n'est pas toujours facile de s'y confronter.

Est-ce que là-dessus, il y a des petites clés?

>> Est-ce que tu peux répéter la question?

>> C'est une question piège.

En fait, on connaît spontanément les moments clés de sa vie,

mais par contre ce n'est pas facile de s'y confronter.

Là, je pense que tout le monde s'est un petit peu confronté à sa ligne de vie et

son blason.

Est-ce qu'il y a des clés là-dessus?

Toi, tu aurais à quoi à dire?

>> Eh bien, encore une fois, je pense que le fait d'en prendre conscience,

c'est un élément clé pour surmonter cette difficulté.

C'est vraiment ça qu'on essaye de faire à travers les exercices,

et la ligne de vie et du blason.

C'est de permettre de les poser devant soi et de les accepter comme tels.

je pense que les moment difficiles, on en a tous,

et le fait d'en prendre conscience, c'est déjà un point absolument clé.

Donc, ça prend du temps.

Il faut les accepter, les mûrir, les faire siens.

Tout ça, c'est normal que ça prenne du temps,

ça ne peut pas se faire en peut-être une semaine, justement.

Voilà, donc je pense que c'est déjà une première étape de les avoir identifiés et

de les avoir acceptés.

>> Et du coup, j'enchaîne assez rapidement, et je pense que c'est pareil,

c'est une question un peu transversale, et c'est une question pour Stéphane, du coup.

Une question de Clémentine qui dit : me concernant, ce chapitre a été très riche

et intense, par contre je ne suis pas au clair sur la thématique dans laquelle

s'inscrira mon projet et du coup, il y a une peur pour les chapitres d'après.

>> Yes, Clémentine, ça c'est complètement normal.

On a vécu la même chose avec les jeunes du tour.

Quand on fait un chapitre introspectif comme celui-là, justement,

on ouvre tous les tiroirs, tous les tiroirs de sa vie,

les tiroirs de ses talents et de son potentiel.

Du coup, il y a plein de choses qui s'ouvrent et ça crée encore

plus d'interrogations et du coup, ça semble très vaste après.

Donc, rassure-toi, quoiqu'il arrive, on vit toujours ce moment-là

quand on est au creux du U où tout est ouvert, tout est relâché.

On n'a aucun doute que le chapitre quatre, notamment,

avec Florian, va tous et toutes vous aider à recentrer,

rassembler votre énergie vers vraiment un projet qui vous tient à coeur.

C'est tout l'enjeu du chapitre prochain.

Donc, pas de souci à ce stade.

En tout cas, bravo d'avoir créé et ouvert tous ces horizons,

ça montre qu'il y a plein d'espace dans lequel Clémentine, au moins,

mais j'imagine plein d'autres peuvent s'inscrire dans leur vie, voilà,

faire un bout de chemin sur un sujet dans les mois et les années qui viennent,

et peut-être complètement changer selon ce qui se présentera sur le chemin.

En tout cas, bravo d'avoir ouvert tous les possibles.

>> Et du coup, je reviens à une question pour Nathalie de Félix, une question qui

est intéressante même si elle revient un petit peu en arrière, dans les chapitres

d'avant : est-ce qu'on peut associer entrepreneuriat et responsabilité sociale?

>> Oui, alors Félix, je pense que ça, c'est évident qu'on peut associer

entrepreneuriat et responsabilité sociale puisque dans

toutes activités entreprises ou activités entrepreneuriales ou organisations,

on peut réfléchir à ses impacts, et réfléchir à ses impacts,

c'est réfléchir à sa responsabilité en tant qu'acteur dans la société.

Donc, un entrepreneur doit associer son activité et sa responsabilité sociale.

Je pense que là, c'est absolument clé, majeur,

surtout quand on est dans l'entrepreneuriat social, bien sûr.

Donc, voilà, réfléchir à ses impacts et à ses responsabilités en tant qu'acteur dans

une société.

>> Et du coup, on a une question pour Stéphane.

Stéphane, il y a pas mal de personnes qui posent la question : comment on fait pour

se rapprocher des personnes ayant des projets visant les mêmes enjeux?

Comment on fait pour se connecter, du coup?

>> Oui.

Alors, il y a plein de manières de se connecter.

Déjà, à l'intérieur du MOOC,

vous avez aussi pas mal de possibilités de vous connecter les uns aux

autres à travers les forums mais aussi à travers la page Facebook.

N'hésitez pas, il y a déjà 6000 personnes, quasiment 1 000 personnes par semaine qui

s'inscrivent sur la page Facebook interne du MOOC.

Donc, si vous avez une idée de projet,

en tout cas un enjeu sur lequel vous vous sentez en affinité avec d'autres,

n'hésitez pas à rentrer en contact, c'est fait pour ça, c'est un réseau social.

Et n'hésitez pas à communiquer.

Je vais utiliser encore une allégorie, lancer votre perche, communiquer

sur votre projet, sur ce que vous faites, communiquer sur les réseaux sociaux,

communiquer en interne, à l'intérieur de ce MOOC,

n'hésitez pas à en parler entre vous, et forcément il y aura d'autres MOOCers ou

d'autres entrepreneurs sociaux qui vont se rapprocher de vous.

Et puis, tout simplement, aussi, c'est tout simple, vous

avez des communautés qui se créent sur les sujets qui sont importants pour vous.

Par exemple, vous avez la communauté de Make Sense,

vous avez rencontré Christian Vanizette dans une des vidéos au début du MOOC.

Eh bien voilà, vous voulez être entrepreneur social,

il y a des communautés MakeSense partout dans le monde.

Vous vous intéressez à l'économie collaborative,

vous avez la communauté de WeShare qui est une communauté mondiale auprès de laquelle

vous pouvez vous rapprocher.

Vous vous intéressez, en France, à l'entrepreneuriat social aussi,

vous pouvez vous rapprocher du groupe SOS.

Voilà, il y a plein de, j'allais dire,

de groupes et de communautés qui peuvent vous aider.

Là, pour le coup, n'hésitez pas à nous solliciter et à solliciter les profs du

MOOC et les membres de l'équipe HEC et Ticket for Change dans

les chapitres qui viennent parce qu'on les connait, on en connait beaucoup.

Donc, n'hésitez pas à nous demander et on va vous mettre en contact avec eux.

>> Et je vais me permettre de prendre le relai,

parce que j'ai aussi une autre casquette.

Alors, j'ai la chance d'être assistant de communauté iii et voilà je suis

aussi community developer pour Ticket for Change.

Et en fait, le but, si vous voulez, de ce MOOC, c'est aussi de vous dire que vous

n'êtes pas seuls et que vous faites partie d'une communauté,

vous en faites déjà partie.

Après, ce qui se passe énormément, on a créé beaucoup d'outils online.

On a un groupe, donc peut-être qu'on en a parlé, il y a même plus de personnes

sur ce groupe que sur la page Ticket for Change, donc il y a vraiment du monde.

Du coup, on fait plein d'événements en réel.

Vous avez une map où vous avez des gens.

Vous avez une map où vous avez des événements.

N'hésitez pas à aller aux événements à côté de chez vous,

logiquement il y en a beaucoup.

Qu'est-ce que je peux vous proposer d'autres?

Il y a plein de choses.

En fait, si vous voulez, là, on va être dans le passage à l'action.

Au fur et à mesure, on s'en rapproche.

Enfin, on s'en rapproche, c'est même maintenant mais surtout,

au fur et à mesure, vous allez être de plus en plus connectés avec des personnes,

en tout cas invités à le faire.

Et vraiment, après ce que je vous propose après c'est likez nos pages fans,

c'est pour ça qu'on l'a faite.

Moi, c'est pour ça que je bosse chez Ticket, c'est pour vous connecter après

avec d'autres personnes, et des événements et des des possibilités de se

rencontrer en VL et surtout des possibilités d'être connecté avec d'autres

communautés qui vous ressemblent, vraiment il y en a à foison,

et pareil je vous invite à aller sur notre site, vous avez des dates,

on a plein d'outils sur ce center c'est iii d'avoir plein d'outils, donc vraiment

là dessus, je ne peux que vous inviter à liker à la page Ticket for Change.

Voila, ce sera un petit coup de pub un petit peu.

Et du coup j'enchaîne sur une question pour Nathalie, une vraie question sympa,

qui est : quel pourcentage de notre vrai potentiel on développe dans cet exercice?

Nathalie on aimerait un pourcentage très précis.

>> Alors ça dépend quel exercice, là il y a plusieurs exercices.

Je pense qu'on ne peut pas répondre avec un chiffre, en revanche,

je crois que si on prend la ligne de vie, on peut commencer à y travailler,

on va peut-être exploiter 10, 15, 20 %,

et puis c'est au fur et à mesure que ça va être mis en place, donc là encore,

on vous a dit qu'il fallait prendre plus de temps que une semaine,

même si au démarrage ça peut paraître un peu difficile, oui,

on commence par une partie et puis après on élabore, on approfondit, on va plus

loin dans l'analyse et on va plus loin aussi dans la démarche d'introspection.

Donc l'exercice de la ligne de vie du blason, on ne peut l'exploiter

qu'à 15 ou 20 %, en revanche ce qu'on vous invite à faire c'est d'aller beaucoup plus

loin dans le temps par rapport à cet exercice d'introspection,

donc aller jusqu'à 80, 100 %, voila.

Donc ça c'est une manière de répondre à cette question de José, voila.

Stéphane.

>> Oui, en effet, c'est la vie quoiqu'il arrive c'est pas linéaire,

et il y a des choses que vous allez apprendre même en dehors de votre parcours

d'entrepreneur social et d'entrepreneur du changement, donc quoiqu'il arrive,

j'ai toujours tendance à dire, on apprend jusqu'à notre dernier souffle,

donc les 100 %, on ne les atteindra jamais, en tout cas quoiqu'il arrive,

le plus important c'est le chemin et c'est ça qui est source d'enseignement.

>> Eh ben Stéphane ça tombe assez bien parce qu'en fait tu as commencé à répondre

à la question mais si je peux peut-être en remettre une petite couche ;

ligne de vie en fait, ça sert à quoi, ça sert juste

pour donner notre pouvoir social ou est-ce que ça sert pour toute la vie?

En règle générale.

>> Non non la ligne de vie c'est un exercice qu'on fait souvent

dans des enseignements en management pour aider mieux à se connaître ; vraiment pour

nous c'était important ; on s'est rendu compte que tous les entrepreneurs sociaux,

tous les entrepreneurs du changement qu'on a rencontrés sur

le chemin avec Ticket mais aussi tous, chacun dans notre expérience de vie,

ce sont des gens qui ont vraiment eu un parcours de vie complètement atypique.

Et c'est des gens qui ont souvent bâti leur action sur ce qu'ils étaient

profondément eux-mêmes dans leur vie, quoi.

Il s'est passé comme vous l'avez présenté, Nathalie lors de la vidéo introductive de

ce chapitre, il y a des gens pour qui il s'est passé quelque chose d'important pour

eux sur leur parcours personnel, et ils en ont fait leur action professionnelle.

Donc c'est juste ça, cette ligne de vie, c'est juste ça c'est déjà beaucoup ;

l'idée c'était vraiment de vous permettre de refaire le parcours à l'envers,

un peu comme retourner au cinéma et revisiter votre film,

le film de votre vie et de le regarder, quoi.

De le regarder en vous disant, tiens il s'est passé ça,

ça a fait ça chez moi et c'est ça que ça a créé comme énergie, comme déclic,

comme résistance, comme envie ou pas d'ailleurs, ou comme évitement.

Voila c'est juste ça et c'est déjà beaucoup,

ça permet au moins de savoir où est basé, où est puisé la source de mon engagement

dans le monde et dans le monde ou dans ma vie ou dans ma sphère d'influence,

voila, on espère en tout cas que ça vous a donné des éclairages et on vous remercie

vraiment beaucoup pour les retours qu'on a eu de certaines personnes qui ont pu

vraiment avoir des vraies prises de conscience sur leur parcours de vie,

certains ont vraiment, et certaines pardon, ont réajusté certains parcours et

c'était vraiment très inspirant pour nous, merci encore.

>> Et du coup en enchaîne pour une question sur Nathalie,

pour Nathalie excusez-moi.

Nathalie, il y a une question d'une personne qui nous dit : pour ma part,

je ne suis pas du tout issu du milieu école de commerce ou école supérieure,

et j'ai un certain complexe, je me sens intimidé par tout ces profils,

rassurez-moi.

>> Alors je pense que dans justement le Tour Ticket for

Change, on avait des profils hyper diversifiés,

et on n'avait pas du tout que des profils d'écoles de commerce, loin de là.

Alors c'est vrai que là j'ai un peu prêché contre ma paroisse puisque

je représente ici HEC qui est une école de commerce,

mais en réalité nous ce qui nous intéresse, c'est la diversité des profils,

des backgrounds, et je pense qu'il n'y a absolument aucun,

tout le monde a des talents, tout le monde a des possibilités ; ce qu'on vous

a demandé de faire dans le blason c'est justement d'identifier ces points forts,

ces talents ; vous avez peut-être vécu des choses très fortes dans votre

passé qui vous ont permises de rebondir, déjà en soi, ça c'est une force,

c'est un point fort que vous pouvez mettre en avant,

donc je pense que il n'y a pas que les écoles de commerce dans la vie,

on peut avoir un profil technique,

on peut avoir un profil très généraliste, on peut avoir un profil artiste,

designer, journaliste ; toutes ces personnes-là apportent énormément

de choses à la société et peuvent justement permettre de mettre en place,

au travers d'un projet, une vraie différence par rapport à d'autres.

Donc, appuyez-vous sur vos propres talents, vos propres points forts,

vos compétences, et tout le monde en a, au travers de son expérience,

au travers de ces études bien sûr, mais pas seulement.

C'est important de bien souligner ce point.

Toute personne peut aller mettre en place un projet en s'appuyant sur ses propres

talents.

>> Génial, si je peux me permettre de rajouter quelque chose du point

de vue de Ticket for Change, nous on est absolument convaincus que tout le monde

peut devenir entrepreneur du changement, c'est même notre vision première,

permettre à tous de devenir entrepreneur du changement,

on est convaincu que c'est pas du tout une question de parcours académique,

de formation, de niveau d'étude ou je ne sais quoi, mais que tout le monde peut

vraiment le devenir, en tout cas nous on s'attache notamment dans les processus de

sélection des participants du tour à avoir une hyper forte diversité de profils,

de gens qui viennent de professions médico-sociales, de gens qui

viennent de milieux plutôt artistique, plutôt philosophique, science politique,

scientifique, technologique, de gens qui ont voila plein,

plein, plein de secteurs différents et de niveaux d'étude différents.

Dans le nouveau processus de recrutement, qui va être lancé pour le tour 2015,

puisque, oui, il y aura un tour Ticket for Change 2015 il y a pas mal de question là

dessus, les inscriptions commencent la semaine prochaine et dans ce processus

de sélection il n'y a pas de critère déterminant en fonction

du parcours académique, et enfin dans le tour, et c'est ce que

disait Nathalie et c'est toute la pédagogie en fait qui a été mise en place,

on s'attache à développer les talents et le potentiel de chacun, quel qu'il soit,

quelque soit son parcours, pour qu'il puisse devenir entrepreneur du changement.

>> Et du coup, on a une super question pour Stéphane,

qui est en fait une personne qui a fait sa ligne de vie, et elle dit :

ma ligne de vie elle ne montre rien de spécial, est-ce que je m'y prends mal?

>> Alors, qui est cette personne qui pose la question?

>> j'avoue que je n'ai pas retrouvé, attends.

>> Ce n'est pas grave.

Qui que tu sois, rien de spécial ça me parait surprenant,

en tout cas je ne pense pas que tu t'y prends mal ; parfois

quand on fait une ligne de vie, quand on écrit des choses sur soi,

bon c'est vrai qu'au départ on a tendance à être un petit peu,

à y aller doucement en racontant peut-être des choses peut-être pas fondamentales,

c'est d'ailleurs pour ça que l'on invite chacun d'entre vous

à aller raconter votre ligne de vie à une personne de votre entourage,

pour que justement cette personne soit le témoin de ce que vous allez raconter et

puisse aussi vous mettre le doigt sur quelque chose qui vous semble,

qui pour vous vous semble complètement normal et qui peut au

contraire être particulièrement différent voire extraordinaire pour d'autres.

Souvent on a l'impression de se dire, bah ma vie elle est complètement quelconque,

alors qu'en fait il y a une pépite à l'intérieur, il y a des pépites sur le

chemin, et c'est pour ça que vraiment on vous invite, et vraiment je t'invite,

pour la personne qui pose la question, à parler de ta vie, entre guillemets,

ou à faire l'expérience de la ligne de vie et en tout cas de la raconter à quelqu'un

ou à d'autres personnes, et à demander du feedback, c'est pour ça qu'on vous demande

de faire cette exercice en faisant appel à d'autres personnes autour de vous, voilà.

>> Génial merci Stéphane.

Et du coup j'ai une question pour Nathalie, une question qui est hyper

intéressante aussi, parce qu'elle concerne vraiment le chapitre 3 et le passage au

chapitre 4 : ma ligne de vie ne manque pas d'événements marquant, ça reste très perso

; j'ai du mal à y voir une affinité pour un secteur de changement ou une tendance.

>> Alors j'ai envie de dire un petit peu ce que vient de dire Stéphane,

c'est-à-dire que parfois quand on regarde sa propre vie,

on ne voit pas forcément de de lignes directrices ou de tendances fondamentales.

Je pense que le regard de quelqu'un d'autre, un regard bienveillant,

bien intentionné peut tout à fait nous aider à voir ça parce que soi-même,

on est trop le nez dans le guidon, ou il y a trop d'émotions ou il y a trop de choses

qui ne nous paraissent pas importantes et en réalité, c'est en les racontant,

en les formalisant qu'on peut identifier des lignes fondamentales,

des tendances fortes.

C'est souvent l'effet miroir, comme on dit,

qui nous permet de faire cette relecture de sa vie.

Voilà, donc je pense que ça,

c'est un point absolument clé sur lequel on a beaucoup insisté, qui est de ne pas

rester seul par rapport à cette ligne de vie, ce parcours de vie qu'on a décrit.

Je pense que le regard de l'autre est tout à fait crucial.

Voilà.

>> Pour Vanessa,

du coup, une petite question un peu plus globale : est-ce que les outils du MOOC,

c'est une question qui revient souvent, cours, discussions,

et cetera resteront ouverts après le MOOC pour que nous

puissions continuer à faire vivre l'expérience collective?

>> Alors ça, c'est une question qui n'est pas uniquement pour moi, en fait,

qu'on se pose et même au delà de ça.

Donc, a priori, oui, on va vous laisser tous ces outils, tous ces forums.

Vous pourrez regarder à nouveau les vidéos,

refaire les quizz si vous en avez envie, mais au delà de ça,

on va ouvrir d'autres sessions, donc des gens qui n'auraient pas

pu s'inscrire actuellement ou qui se sont inscrits un peu tardivement,

qui sont arrivés en deuxième semaine ou en troisième semaine et qui ne

pourraient pas rejoindre le parcours entrepreneurs.

Vous aurez cette possibilité-là.

Vous aurez aussi la possibilité, si vous le souhaitez,

de travailler sur un autre projet, de travailler en équipe différemment

et notre objectif est vraiment non seulement de vous l'offrir à nouveau,

mais de l'enrichir de vos feedback.

On est là, exactement, dans le processus qu'on vous propose, c'est-à-dire

qu'on fait un peu plus qu'un prototype, quand même, on fait un vrai projet mais on

va l'améliorer et on va vous proposer éventuellement d'autres choses.

Donc oui, clairement, pour vous,

vous aurez tout ce qui est déjà à disposition.

L'équipe pédagogique ne sera pas derrière pour animer, donc vous serez entre vous,

et il n'y aura pas non plus tout ce qui est autour de vivre le MOOC,

mais vous aurez tous ces aspects-là.

Et puis, donc,

on vous fournira une deuxième session avec peut-être d'autres choses encore.

Et voilà.

Donc, là, on continue complètement dans ce sens.

Merci à vous.

>> Joséphine, du coup, tu vas peut-être nous faire un petit mot de la fin.

>> Alors, merci beaucoup à tous, du coup, pour vos questions.

On a tenté d'y répondre le plus possible, on a filtré celles qui revenaient le plus,

celles qui étaient du coup les plus en lien avec le sujet, donc merci

beaucoup à Stéphane et Nathalie parce que les réponses étaient hyper intéressantes.

Du coup, pour rebondir sur ce que vient de dire Vanessa concernant la suite du MOOC,

on vous en parle à partir demain puisque c'est le lancement de la phase de

passage à l'action, mais du coup, il y a aussi une vocation autour de ce MOOC à

faire vivre les projets qui vont naître dans la réalité et après le MOOC par,

du coup, tous les outils qu'on va mettre à votre disposition,

mais aussi par les prix et la soirée de clôture, j'en dirai deux mots juste après,

et puis il y a tout cet aspect communauté dont s'occupe Samuel qui est hyper

important et qui vivra bien sûr bien après le fin de ce MOOC.

En tout cas, on l'espère et on fera tout pour.

Du coup, pour la semaine prochaine, donc à partir de demain, en fait, on entre dans

la phase de passage à l'action, donc c'est le chapitre quatre, on est au milieu.

Là, vous avez eu le temps de voir plein d'exemples dans les phases d'inspiration,

et de vous poser les bonnes questions ou d'être encore en train de vous les poser

sur la phase d'introspection.

Maintenant, on va passer vraiment à l'action, et du coup,

comment est-ce qu'à partir d'envies, de traits de personnalité, de forces,

de valeurs, de faiblesses que vous avez identifiés, comment est-ce que vous

arrivez à créer votre projet, à générer une idée qui vous corresponde le plus.

Donc, ce que vous allez voir avec Florian Hoos à partir de demain,

c'est dans un premier temps,

comment est-ce que vous définissez votre mission sociale, qu'est ce qui va vous

animer dans votre projet et dans votre parcours d'entrepreneur du changement.

Et ensuite, comment est-ce qu'à partir de cette mission sociale,

vous arrivez à générer, du coup,

un premier prototype d'idée et à recevoir des feedbacks pour qu'il évolue.

Donc ça, c'est en ligne à partir de demain.

Autour de ça donc, on entre vraiment dans le concret et nous,

on a comme objectif, ou comme mission de vous donner tous les outils pour passer

à l'action et faire les premiers pas et que vos projets voient vraiment le jour.

Donc, on a à disposition tout un tas d'outils qui sont la mise en ligne,

enfin, un site internet qui sera à votre disposition que vous allez pouvoir

constituer au fur et à mesure des chapitres et qui servira

en fait pour l'équipe pédagogique et les jurys de fin pour attribuer les prix.

Je n'en dis pas plus.

Tout sera hyper clair demain matin sur la plateforme,

du moins on l'espère et vous aurez toutes les informations à disposition.

Pour toutes les questions qui existent et il y en a eu

pas mal notamment sur le fonctionnement des exercices, des notations,

et cetera, on répondra à tout ça sur les forums Coursera,

n'hésitez pas à poser des questions s'il y a des soucis particuliers.

Est-ce que le reste de l'équipe a des choses à ajouter?

>> Allez, j'enchaîne un tout petit peu et je ré-enfonce encore un peu le clou sur

la question communauté.

Nous, le but pour lequel on a fait ça, et c'est bien parce que je vais pouvoir

répondre aussi à la question parcours explorateur, parcours entrepreneur,

que tout le monde pose.

Déjà, il n'y a pas un choix.

Le choix, en fait, c'est juste à un moment, on fait le truc à fond et on veut

lancer son projet, eh bien on est en parcours entrepreneur et à un moment,

on est plus dans une période de sensibilisation et du coup on a plus envie

de découvrir des choses, on a plus envie de regarder des vidéos.

Et là, il n'y a aucune souci, et c'est juste que du coup,

on a prévu une place pour chacun, en fait.

Le moteur de Ticket for Change, c'est de faire le déclic,

donc c'est que les gens deviennent entrepreneurs du changement.

Et après, toute la communauté des personnes autour, qui

n'en sont pas forcément au même stade et qui en fait sont tout aussi importantes.

Et donc, vraiment, vous avez une place, et nous,

en plus, on est dans une perspective de se dire, on travaille pas solo en silo,

et on travaille en réseau, et donc on travaille avec plein d'autres communautés.

Et donc au pire, si nous, ça ne nous parle pas, il y aura plein d'autres personnes,

justement, qui vont pouvoir, que ce soit iii, que ce soit MakeSense,

que ce soit Enactus,

vous aurez vraiment plein de possibilités de trouver chaussures à votre pied.

Voilà, c'était un peu le fin mot de l'histoire,

et je vais laisser Stéphane dire un petit mot.

>> Oui, je voulais juste dire que, on insiste vraiment là-dessus, on arrive

à un moment où vous avez été inspirés par nous ou en tout cas par toutes les

personnes que vous avez rencontrées depuis le début du MOOC, et là vous allez

avoir besoin d'énergie et surtout il est important que vous ne restiez pas seuls.

Alors, je sais qu'il y a des endroits dans lesquels vous êtes seuls à vraiment faire

le MOOC, et essayez par tous les moyens qui vous sont possibles soit,

comme vous l'a indiqué Samuel, de rentrer en contact via toutes les

plateformes qui sont mises à votre disposition parce que là,

il va falloir commencer à être en mode action, et vous avez besoin

de soutien pour ça et vous n'êtes pas seuls parce qu'on est là

jusqu'au bout du MOOC, que ce soit sur la partie introspection, passage à l'action,

n'hésitez pas à nous solliciter, n'hésitez pas à nous demander de l'aide.

On va vous accompagner vraiment jusqu'au bout.

On ne va pas vous lâcher.

En tout cas, moi je voulais vous remercier de votre confiance,

parce que c'est vrai que le chapitre trois peut interpeler et on avait vraiment

à coeur de vous faire vivre un moment d'introspection, qui est un exercice,

comme vous le disait Nathalie, qui peut se refaire toute une vie et en tout cas merci

pour votre confiance et on est ravi de vous accompagner.

>> Oui, moi je voulais renchérir sur ce que vient de dire Stéphane.

je voudrais vous remercier pour votre implication et votre authenticité.

Ce n'est pas facile de se mettre à nu surtout devant tant de personnes,

et il y a eu des choses fortes qui ont été dites dans les forums.

Donc un grand, grand merci parce que rien que cette implication-là,

ça nous soutient et ça nous donne envie de continuer.

Voilà, donc un grand merci et puis bonne continuation surtout le MOOC,

parce que ce n'est pas fini.

>> Génial, eh bien merci beaucoup à tous.

On vous retrouve la semaine prochaine pour le prochain hangout,

le 26 et on vous retrouve à partir de demain pour le chapitre quatre.

>> On fait même des petits coeurs.

>> On fait des petits coeurs.

>> Allez, ça sera notre iii à tous les trois.

>> Bisous, ciao.

>> C'est ça.

>> Ciao, ciao.

>> Merci.

Session en direct du 16 mars 2015, sur le chapitre 3

转变为企业家

与讲师见面