延續本系列的第一門課「商管研究中的賽局分析」，本課程將繼續介紹如何利用賽局理論的模型與均衡分析探討商管領域中的各種議題。本課程將圍繞著「資訊」展開，介紹資訊不對稱的基本類別、如何將資訊不對稱納入模型中、模型求解的基本概念，以及應用案例。學完本課程的同學將具有對商管環境中的資訊不對稱議題進行理論研究的基本能力。
课程信息
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学习Course的学生是
- Data Engineers
- Product Managers
- Data Scientists
- Business Analysts
- Data Analysts
教学大纲 - 您将从这门课程中学到什么
周
1完成时间为 2 小时
資訊經濟學簡介
在本週的課程中，我們將用輕鬆愉快的方式，為資訊經濟學與這門課做一個簡單的介紹。我們將用一些生活中的例子說明幾個重要的概念，包括資訊不對稱、道德風險、逆向選擇、篩選問題和訊號問題等，並且來闡述。
10 个视频 （总计 100 分钟）, 5 个阅读材料, 1 个测验
10 个视频
1.1 概述6分钟
1.2 不對稱的資訊類型9分钟
1.3 道德風險與逆向選擇14分钟
1.4 篩選問題17分钟
1.5 訊號問題13分钟
1.6 小結2分钟
1.7 網路交友的資訊經濟學10分钟
1.8 網路交友的特性7分钟
1.9 篩選與訊號13分钟
1.10 總結4分钟
5 个阅读材料
課程大綱10分钟
認識 NTU MOOC 製作團隊2分钟
常見問題（FAQs）5分钟
嚴謹的教科書: 《Contract Theory (The MIT Press)》10分钟
補充閱讀《交友網站學到的10堂經濟學：史丹佛教授教你交通阻塞、申請學校、尋找另一半背後的市場法則》10分钟
1 个练习
第一週測驗：資訊經濟學簡介10分钟
周
2完成时间为 2 小时
篩選模型
本週我們將進入模型的世界，學習如何用經濟模型來描述看不見、摸不著的資訊不對稱。我們將從篩選問題出發，用一個簡單的定價問題來介紹最經典、最基本的二元隱藏資訊篩選模型、其求解的方式，以及均衡解能帶給我們的經濟直覺與管理意涵。
10 个视频 （总计 90 分钟）, 1 个测验
10 个视频
2.1 概述1分钟
2.2 定價問題9分钟
2.3 何謂「篩選」9分钟
2.4 First best：資訊對稱時的最佳方案11分钟
2.5 誘因相容9分钟
2.6 Revelation principle11分钟
2.7 Second best：資訊不對稱時的最佳方案 (1)11分钟
2.8 Second best：資訊不對稱時的最佳方案 (2)4分钟
2.9 經濟直覺與管理意涵11分钟
2.10 Revelation principle 的證明9分钟
1 个练习
第二週測驗：篩選模型12分钟
周
3完成时间为 2 小时
篩選模型之應用：篩選零售夥伴的需求預測能力
延續上週的課程，本週我們用一個供應鏈管理的例子，一方面介紹在更為複雜的環境中如何建立與分析篩選模型，一方面也展示篩選模型能如何被應用以獲得「不直觀，但可以被解釋」的研究結論。
10 个视频 （总计 98 分钟）, 1 个阅读材料, 1 个测验
10 个视频
3.1 概述2分钟
3.2 供應鏈結構11分钟
3.3 需求預測8分钟
3.4 模型15分钟
3.5 均衡中的銷售員努力程度7分钟
3.6 均衡中的零售商合約15分钟
3.7 均衡中的製造商合約7分钟
3.8 零售商預測能力的影響10分钟
3.9 如何選擇零售商6分钟
3.10 延伸情境與結論13分钟
1 个阅读材料
補充閱讀〈Impact of Reseller’s and Sales Agent’s Forecasting Accuracy in a Multiplayer Supply Chain〉10分钟
1 个练习
第三週測驗：篩選模型之應用
周
4完成时间为 2 小时
傳訊模型
本週起我們轉向另一個重要的議題：訊號問題，並介紹如何建構與求解傳訊模型。我們將從最基本的二元決策出發，說明如何建構模型，以探討一個決策者如何透過非 A 則 B 的選擇去傳遞自身的隱藏資訊。我們也將介紹如何建構與分析連續決策傳訊模型。
12 个视频 （总计 88 分钟）, 1 个测验
12 个视频
4.1 概述3分钟
4.2 傳訊問題的源頭7分钟
4.3 傳訊模型5分钟
4.4 二元決策：模型設定9分钟
4.5 二元決策：賽局樹12分钟
4.6 二元決策：分析 (1)8分钟
4.7 二元決策：分析 (2)7分钟
4.8 二元決策：意涵5分钟
4.9 連續決策：模型設定7分钟
4.10 連續決策：Second best8分钟
4.11 連續決策：分析6分钟
4.12 連續決策：意涵5分钟
1 个练习
第四週測驗：傳訊模型10分钟
讲师
孔令傑
副教授 (Associate Professor)資訊管理學系 (Department of Information Management)
关于 国立台湾大学
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