课程信息
5.0
7 个评分
4 个审阅
100% 在线

100% 在线

立即开始,按照自己的计划学习。
可灵活调整截止日期

可灵活调整截止日期

根据您的日程表重置截止日期。
初级

初级

完成时间(小时)

完成时间大约为10 小时

建议:5 недель по 5-7 часов обучения в неделю...
可选语言

俄语(Russian)

字幕:俄语(Russian)
100% 在线

100% 在线

立即开始,按照自己的计划学习。
可灵活调整截止日期

可灵活调整截止日期

根据您的日程表重置截止日期。
初级

初级

完成时间(小时)

完成时间大约为10 小时

建议:5 недель по 5-7 часов обучения в неделю...
可选语言

俄语(Russian)

字幕:俄语(Russian)

教学大纲 - 您将从这门课程中学到什么

1
完成时间(小时)
完成时间为 24 分钟

Приветственный модуль

...
Reading
3 个视频 (总计 4 分钟), 2 个阅读材料
Video3 个视频
Об авторе курса分钟
О курсе1分钟
Reading2 个阅读材料
О команде курса10分钟
Давайте познакомимся!10分钟
完成时间(小时)
完成时间为 4 小时

Модуль 1. Оргдиагностика: кому, зачем и российский опыт. Школа А.И.Пригожина

В этом модуле мы поговорим о назначении и ценности организационной диагностики для собственников и руководителей любых организаций. Однако основное внимание уделим, конечно, методам. В этом модуле – методам комплексной социальной диагностики, главным образом, предложенных Школой консультантов профессора А.И.Пригожина, скорректированных и дополненных в ходе консультационной практики автора курса ...
Reading
5 个视频 (总计 41 分钟), 14 个阅读材料, 1 个测验
Video5 个视频
1.2. Комплексная социальная оргдиагностика А.И. Пригожина: самодиагностика (проективные методы и анкетирование)12分钟
1.3. Диагностическое наблюдение и анализ управленческих решений8分钟
1.4. Индивидуальные структурированные интервью5分钟
1.5. Структуризация проблемного поля организации, дерево проблем12分钟
Reading14 个阅读材料
Материал для изучения 1.1.1.10分钟
Материал для изучения 1.2.110分钟
Презентация к модулю 1 часть 110分钟
Презентация к модулю 1 часть 210分钟
Презентация к модулю 1 часть 310分钟
Презентация по модулю 1 часть 410分钟
Рекомендуемые ресурсы по теме модуля 110分钟
Образцы анкет по управленческим ошибкам 1.2.2.10分钟
Пример раздела отчета по самодиагностике 1.2.310分钟
Структура диагностического интервью10分钟
Стадии жизненного цикла организации10分钟
Пример раздела отчета по теме "Диагностическое интервью"10分钟
Пример раздела отчета по управленческим решениям 1.4.110分钟
Пример раздела отчета по проблемному полю организации10分钟
Quiz1 个练习
Тест к модулю 120分钟
2
完成时间(小时)
完成时间为 2 小时

Модуль 2. Инструменты организационной диагностики школы И.К. Адизеса (США): основные концепции и опыт применения

В этом модуле мы знакомимся с основными концепциями И.К.Адизеса, необходимыми для понимания методов и результатов организационной диагностики и последующего управления изменениями в организации, ради которых и проводится диагностика. Затем поговорим о том, как организован процесс организационной диагностики в Школе И. Адизеса. Однако основное внимание уделяем снова методам. В этом модуле – методам определения индивидуального стиля менеджеров, диагностики жизненного цикла организации и структуризации проблемного поля на основе знаний, полученных автором на семинарах Адизеса, а также в ходе их применения в консультационной практике автора курса ...
Reading
4 个视频 (总计 47 分钟), 5 个阅读材料, 1 个测验
Video4 个视频
2.2. Концепция ролей и стилей в менеджменте (теория «витаминов»)10分钟
2.3. Жизненный цикл организации по И.К. Адизесу и типичные организационные проблемы.18分钟
2.4. Выявление проблемного поля в ходе групповой работы. Правила и алгоритм7分钟
Reading5 个阅读材料
Презентация к модулю 2 часть 110分钟
Презентация к модулю 2 часть 210分钟
Презентация к модулю 2 часть 310分钟
Рекомендуемые ресурсы по теме модуля 210分钟
Экспресс-тест управленческих стилей10分钟
Quiz1 个练习
Тест к модулю 220分钟
3
完成时间(小时)
完成时间为 1 小时

Модуль 3. Дефициты и парадоксы российской практики управления организациями малого и среднего бизнеса

В модуле рассматриваются результаты организационной диагностики сибирских компаний малого и среднего бизнеса, наиболее распространенные управленческие ошибки, организационные патологии и типичная структура проблемного поля. Вниманию слушателей предлагаются разные методологии решения организационных проблем через управление изменениями: идущие от решений выявленных проблем (А.И. Пригожина и И.К. Адизеса) или от образа будущего (Э. Фламгольца)...
Reading
4 个视频 (总计 38 分钟), 2 个阅读材料, 1 个测验
Video4 个视频
3.2. Дефициты спонтанной организационной культуры и парадокс неэффективного партнерства10分钟
3.3. Две параллельные реальности: рационально-логическая структура проблемного поля организаций и интуитивное восприятие приоритетных проблем руководителями9分钟
3.4. Что в «сухом остатке»? Типичные черты современной российской практики менеджмента: дефициты и парадоксы6分钟
Reading2 个阅读材料
Презентация к модулю 310分钟
Ресурсы по теме модуля 310分钟
Quiz1 个练习
Тест к модулю 320分钟
4
完成时间(小时)
完成时间为 3 小时

Модуль 4. Что делать после проведения организационной диагностики: подходы и инструменты решения организационных проблем

Вниманию слушателей предлагаются инструменты и практические примеры решения организационных проблем через управление изменениями: технология групповых решений «8 шагов», а также кейсы решений типичных и наиболее значимых корневых организационных проблем - неэффективного партнерства (через разработку партнёрского соглашения) и отсутствия у компании образа будущего и целей (через разработку стратегии развития). ...
Reading
4 个视频 (总计 38 分钟), 7 个阅读材料, 1 个测验
Video4 个视频
4.2. Технология групповых решений И.К. Адизеса «8 шагов»: условия эффективности15分钟
4.3. Решение типичной корневой организационной проблемы – неэффективного партнерства: партнёрское соглашение7分钟
4.4. Решение другой типичной корневой проблемы – отсутствия у компании образа будущего и целей: разработка стратегии развития компании малого бизнеса В2В8分钟
Reading7 个阅读材料
Презентация к модулю 4 часть 110分钟
Презентация к модулю 4 часть 210分钟
Ресурсы по теме модуля 410分钟
Нам важно Ваше мнение10分钟
Пример партнерского соглашения10分钟
Пример: Оргдиагностика и стратегия компании10分钟
Пример анализа стейкхолдеров10分钟
Quiz1 个练习
Тест к модулю 420分钟

讲师

Avatar

Блинов Владимир Николаевич

Институт экономики и менеджмента

关于 National Research Tomsk State University

National Research Tomsk State University is the largest classical university in the Asian part of Russia. For over 135 years TSU has been training the scientific and managerial elite, based on the integration of academic process and fundamental scientific research. It is a renowned center of education, science, innovations and attraction for creative talents, a generator of advanced ideas, and a paragon of adherence to the best traditions of Russian higher education. There are 23 departments and learning institutes, 1 University branch, Institute of Distance Education, Institute of Innovations in Education operating at TSU, and more than 17,000 students studying at the University, with 135 subject areas and specialties to choose from. TSU offers 136 Master’s programmes in 55 areas of academic studies and counting. The number of international students is constantly increasing, now with more than 1300 TSU students coming from countries such as the USA, UK, Germany, France, Australia, Italy, Poland, Mongolia, China, Vietnam, Korea, Columbia, Turkey and others....

常见问题

  • 注册以便获得证书后,您将有权访问所有视频、测验和编程作业(如果适用)。只有在您的班次开课之后,才可以提交和审阅同学互评作业。如果您选择在不购买的情况下浏览课程,可能无法访问某些作业。

  • 您购买证书后,将有权访问所有课程材料,包括评分作业。完成课程后,您的电子课程证书将添加到您的成就页中,您可以通过该页打印您的课程证书或将其添加到您的领英档案中。如果您只想阅读和查看课程内容,可以免费旁听课程。

还有其他问题吗?请访问 学生帮助中心