制作方:   莫斯科物理科学与技术学院

  • Elena Bazanova

    教学方:    Elena Bazanova, Director of the Language Training and Testing Center

    Moscow Institute of Physics and Technology
基本信息
级别Intermediate
承诺学习时间4 weeks, 3 - 4 hours per week
语言
English
如何通过通过所有计分作业以完成课程。
用户评分
4.5 stars
Average User Rating 4.5查看学生的留言
授课大纲

常见问题解答
运作方式
课程作业
课程作业

每门课程都像是一本互动的教科书,具有预先录制的视频、测验和项目。

来自同学的帮助
来自同学的帮助

与其他成千上万的学生相联系,对想法进行辩论,讨论课程材料,并寻求帮助来掌握概念。

证书
证书

获得正式认证的作业,并与朋友、同事和雇主分享您的成功。

制作方
莫斯科物理科学与技术学院
Московский физико-технический институт (неофициально известный как МФТИ или Физтех) является одним из самых престижных в мире учебных и научно-исследовательских институтов. Он готовит высококвалифицированных специалистов в области теоретической и прикладной физики, прикладной математики, информатики, биотехнологии и смежных дисциплин. Физтех был основан в 1951 году Нобелевской премии лауреатами Петром Капицей, Николаем Семеновым, Левом Ландау и Сергеем Христиановичем. Основой образования в МФТИ является уникальная «система Физтеха»: кропотливое воспитание и отбор самых талантливых абитуриентов, фундаментальное образование высшего класса и раннее вовлечение студентов в реальную научно-исследовательскую работу. Среди выпускников МФТИ есть Нобелевские лауреаты, основатели всемирно известных компаний, известные космонавты, изобретатели, инженеры.
价格
旁听购买课程
访问课程材料

可用

可用

访问评分的材料

不可用

可用

收到最终成绩

不可用

可用

Earn a Shareable Course Certificate

不可用

可用

评分和审阅
已评分 4.5,总共 5 个 103 评分

My name is Anna Beatris and I am a postgraduate student at the Budapest University of Technology and Economics.

The course is hugely important. In particular, I liked the peer-review assignment. Having someone else read my work really helped me a lot. If nothing else, it gave me a break to refresh my mind before I came back for more editing.

More specifically, participating in peer review has helped me:

· Learn how to read carefully, with attention to the details of a piece of writing;

· Learn how to strengthen my writing by taking into account the responses of actual readers;

· Make the transition from writing primarily for myself or for an instructor to writing for a broader audience.

I like the recommendations and detailed explanations made by the instructor. Although I have attended many online and life courses on scientific and academic writing there is always something new to learn and master. The take-offs are likely to be used.

I found the course very interesting but was rather skeptical at first as I have tried several different other courses on science writing before. This course has definitely made a difference. I thank the instructor and the team for such a good job.

the lecturer need to develop his way of communications with students