[ЗАСТАВКА] Дорогие друзья, добрый день! Мы начинаем наш курс «Экономическая социология». Мы поговорим о том, что это такое, чем занимаются эконом-социологи. Если вы социолог или экономист, вам будет несколько проще, если нет — не страшно, постараемся разобраться. Первая лекция вполне закономерно будет посвящена предмету экономической социологии. И когда речь заходит о предмете той или иной дисциплины, первый вопрос, который у многих возникает: что эта дисциплина изучает? Я постараюсь показать, что этот вопрос — не главный. А главный вопрос: как она это делает? С этой точки зрения экономическая социология — это не наука, которая изучает там, скажем, экономику и общество. Это особый подход, с помощью которого могут изучаться самые разные объекты. Это взгляд, угол зрения. Если угодно, особый стиль мышления, который опирается на определенные теоретические представления. Основные вопросы данной лекции таковы: в чем заключается специфика экономико-социологического подхода, из каких оснований исходит экономическая социология и какие задачи она пытается решить, и, наконец, в чем заключаются основные различия экономического и экономико-социологического подходов? Из самого названия многие сразу сделают вывод, что экономическая социология есть нечто междисциплинарное, находящееся на грани между экономической теорией и социологией. И сразу хотелось бы оговорить, что экономическая социология — это не какое-то смешение или не сумма этих двух частей: экономической теории и социологии. И не какой-то Тянитолкай из детской сказки. Экономическая социология — это особое направление социологии. Где-то полвека назад мэтр экономической социологии, один из мэтров, по крайней мере, Нил Смелзер, сказал, что экономическая социология — это дисциплина, использующая основные понятия и инструментарий социологии для анализа экономики. Ну и с этим нельзя не согласиться, это правильный первый шаг. Но надо признать, что пока еще содержательно он нам мало что дает, потому что мы должны еще определить: а что такое экономика и какие понятия и какой инструментарий социологи используют? Итак, мы начнем с вопроса: а что такое экономика? И когда мы задаем этот, казалось бы, простой вопрос, мы немедленно сталкиваемся с множеством неожиданных трудностей. Оказывается, что понять, где начинается и заканчивается экономика, и как различается экономическое от неэкономического, определить весьма нелегко. Еще несколько столетий назад в классической политической экономии под экономикой понималась сфера, где осуществляется производство, распределение и потребление материальных продуктов, то есть вещей: еды, одежды, жилья и орудий для их производства. Но сегодня, когда в любой сколь бы развитой стране доля работников в сфере услуг заведомо превышает половину, конечно, мы уже сводить экономическое к производству вещей явно не можем. То есть с этим возникает вопрос о том, что мы должны говорить и учитывать производство услуг. И следующий вопрос: о каких услугах идет речь? Скажем, если зайдет речь о торговле, то тут вряд ли возникнут какие-либо сомнения. Все скажут: ну да, конечно, это часть экономики. А как быть с другими сферами? Например, со сферами науки, искусства, образования. Скажем, ученый разрабатывает новые идеи, а впоследствии они становятся объектом интеллектуальной собственности. Это что? Это экономика или не экономика? Или художник пишет свою картину, творит, а затем эта картина получает свою цену и продается на аукционе. Многие, возможно, скажут, что, покуда он творил, это была сфера свободного творчества и сфера искусства, а когда начали продавать картину, то мы перешли в сферу экономическую. А если он изначально творил на продажу и писал свою картину для этого аукциона? Мы же не знаем. Как тогда быть? Или в образовании, где все перемешано. Где бюджетные студенты сидят рядом с коммерческими, где преподаватели транслируют знания и одновременно зарабатывают себе на хлеб. Здесь как быть? Как отделить одно от другого, экономическое от неэкономического? В результате нам придется к этой экономике относить либо слишком много, чуть ли не все сферы, либо придется из нее слишком многое исключать. Но, может быть, зайти с другой стороны и сказать, что экономика — это сфера рыночного обмена товарами, где продукты изначально производятся для обмена и затем принимают денежную форму. Несомненно, это важно. Но если взять такой не очень приятный, возможно, пример, когда произведенный продукт сгнил на складе и на рынок так и не попал, то есть, в деньги не превратился. Усилия оказались потрачены впустую, и здесь что? Это выпадает из сферы экономического или в ней остается? Более важный вопрос: включать ли тогда в экономику сферу домашнего труда? То есть труда, который связан с обеспечением внутренних потребностей семьи, домашнего хозяйства, где никакого товарно-денежного обмена нет и даже не предполагается. Например, люди выращивают картошку и сами же ее поедают. Мы же не собираемся исключать эту сферу из сферы экономического. Тем более, что в нашей стране, скажем, исторически большая часть картофеля производится именно в личных подсобных хозяйствах. Ну видимо, мы этого делать не будем. Словом, вот эти и многие другие неудобные вопросы подталкивают нас к двум выводам. Первое: по типу продукта или услуги экономическое от неэкономического отделить невозможно. И, вероятно, не следует и пытаться. И второе: экономика с этой точки зрения — это совокупность экономических действий людей, которые они совершают буквально во всех сферах общества. То есть это может быть информационные технологии или предмет живописи. Они могут быть такими же экономическими продуктами, как хлеб или одежда. А последние, как я постараюсь показать чуть позже, могут при определенных условиях выпадать из сферы экономических действий. То есть никакой пространственно локализованной, четко очерченной, тем более обособленной сферы экономики, видимо, не существует. Экономические действия осуществляются повсеместно и в разных сложных комбинациях соединяются с действиями неэкономическими. Вот поняв эту важную вещь, мы можем теперь перейти к более существенному для нас сегодня вопросу: что такое экономическое действие, и что, собственно, изучает экономическая наука? [ЗАСТАВКА] [ЗАСТАВКА] [ЗАСТАВКА] [ЗАСТАВКА]
