[МУЗЫКА] Здравствуйте, уважаемые слушатели! В прошлый раз мы с вами начали говорить о последствиях аут-групповой дискриминации. Мы с вами говорили о том, что происходит с людьми, которых отвергли или ограничили в правах просто потому, что они принадлежат к какой-либо группе. И мы с вами увидели, что аут-групповоя дискриминация, дискриминация группы, оказывает влияние на оценки, на эмоции и на поведение человека. С одной стороны, человек, который подвергается групповой дискриминации, обладает более низким психологическим благополучием, по-другому оценивает как свою, так и чужие группы. С другой стороны, дискриминация оказывает влияние и на наше поведение. Пытаясь защититься от такого негативного, неприятного для нас опыта, мы можем вести себя по-разному. С одной стороны, мы можем пытаться выйти из ситуации, сделать вид, что мы не в этой группе, спрятаться. С другой стороны, мы можем действовать активно, защищать свои интересы и даже нападать на наших обидчиков. И вот такие поведенческие реакции могут быть как индивидуальными, так и коллективными. И на прошлой неделе мы с вами говорили об индивидуальных реакциях. Мы с вами говорили о том, как действуют люди в одиночку, когда они в одниночку сталкиваются с дискриминацией, и в одиночку же на неё реагируют. Однако, помимо индивидуальных реакций, есть и реакции коллективные. В этом случае люди, ставшие жертвами дискриминации, собираются вместе и предпринимают совместные действия, чтобы изменить вот это положение дел. И сегодня мы поговорим с вами как раз о таких коллективных реакциях. И в психологии подобное называется коллективным поведением. В частности, мы с вами поговорим о том, какого вида бывает коллективное поведение, какие факторы оказывают влияние на готовность, нашу готовность участвовать в таком поведении, о том, как формируются социальные движения, в рамках которых люди и совершают такие поступки, и как происходит наше вхождение в такие социальные движения, то есть как мы включаемся в их работу. Что же такое коллективное поведение? Под коллективным поведением понимается форма группового поведения, которая направлена на защиту прав отдельных социальных групп или изменение структуры общества в целом. С примерами такого поведения мы сталкиваемся довольно часто в разных контекстах и в разных странах. Примером коллективного поведения являются акции политического протеста, направленные против политики правительств, президента или действий отдельных политических деятелей. Примерами коллективного поведения являются акции в защиту женщин или мужчин. Примерами коллективного поведения являются действия профсоюзов, которые защищают интересы своих профессиональных групп. Или, например, акции студентов, которые протестуют против повышения платы за обучение. И вот такие коллективные акции могут быть очень разные. Во-первых, их можно условно разделить на такие совместные акции, акции, которые люди совершают, собираясь вместе, и отдельные действия, то есть действия, которые люди могут совершать поодиночке. Примером таких одиночных, условно, конечно, одиночных действия, является подписание петиций или сбор подписей, или обращение к каким-то представителям других групп. В то же время, примером совместных действий могут быть митинги, ралли, забастовки и тому подобные акции. Во-вторых, коллективные действия можно разделить на протестные и помогающие. Протестные действия предполагают, что мы выступаем против чего-то или против кого-то. В то же время, помогающие действия предполагают, что мы пытаемся оказать помощь членам вот таких вот обездоленных групп. Интересно, что психологи обращают большее внимание на протестные действия, и поэтому большая часть того, о чём мы сегодня будем с вами говорить, касается коллективных протестов. В-третьих, коллективные действия можно разделить на действия против однократных и систематических нарушений. Однократные нарушения — это нарушения, которые возникают здесь и сейчас. Например, это вырубка леса, который любят жители близлежащего города и в который они часто ездят. И, конечно, вырубка такого леса — это удар по интересам жителей города. Для того, чтобы отстоять свои интересы, жители объединяются и пытаются защитить свой лес. Системные нарушения — это нарушения, которые связаны с тем, как устроено общество, с той системой представлений, с той системой практик, которые в этом обществе есть. И эти нарушения могут проявляться в самых разных сферах. Например, в обществе может существовать гендерная дискриминация, при которой мужчины занимают более выгодное положение, чем женщины, или наоборот. И такое системное нарушение может проявляться разным образом. Оно может проявляться и в личных отношениях, и в деловых отношениях, и в каких-то других контекстах. В-четвёртых, коллективная активность может быть нормативной и ненормативной. В общем смысле, нормативная активность — это активность, которая соответствует существующим социальным нормам, в то же время, ненормативная активность — активность, которая им не соответствует. Однако, тут возникает вопрос, о каких нормах идёт речь. В частности, речь может идти о неофициально существующих на уровне общества нормах, нормах, которые люди стараются исполнять, но которые не закреплены официально. В то же время речь может идти и о нормах, которые закреплены официально, в частности, о нормах закона. Поскольку в разных обществах, а иногда и даже в разных регионах одной страны, и не официальные, и официальные нормы могут быть разными, и одно и то же поведения в разных местах может считаться нормативным или ненормативным. Если говорить о практике психологических исследований, то, как правило, под нормативными действиями понимаются действия мирного характера от сбора подписей до мирных митингов, а под ненормативными действиями понимаются действия, подразумевающие нанесение какого-то материального ущерба или насилия по отношению к другим людям. Возникает вопрос, что же общего у таких разных форм коллективного поведения, какие общие особенности имеют разные формы коллективной активности. Как ни парадоксально, но в основе столь разных действий лежат одни и те же психологические механизмы, и вот в следующем отрывке мы с вами поговорим об этих механизмах. [МУЗЫКА] [МУЗЫКА]
