历年诺贝尔生理或医学奖概览-2

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上海交通大学
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从本节课中
第十章:课程总结
我们的课程将生命科学发展定义为:古代对生命的认识(人类产生-17世纪)、博物学时期(18世纪)、近代生物学(19世纪)、现代生物学(20世纪)、当代生物学(21世纪)几个时期,并对每个时期的特点进行了分析介绍。在此基础上总结未来生物学发展的趋势和特点:学科进一步交叉(物理、化学、材料、计算机等)、在生物组学(基因组学,蛋白质组学,转录组学,代谢组等)基础上向系统生物学方向发展。

教学方

  • 孟和

    孟和

    教授

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