课程信息
4.6
118 个评分
28 个审阅
100% 在线

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可灵活调整截止日期

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完成时间(小时)

完成时间大约为15 小时

建议:视频,同伴互评和测验共8小时...
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教学大纲 - 您将从这门课程中学到什么

1
完成时间(小时)
完成时间为 1 小时

导论

“未经反思的生活是不值得过的。”古希腊哲学家苏格拉底这样告诉我们。如果将这一原则运用于这门慕课,那么在开始上课之前,郁喆隽老师就要来反思一下为何要阅读这本书——《新教伦理与资本主义精神》,以及为什么要开设这门慕课。因此,本模块将不会急于直接进入文本本身,而是要处理一些准备性的大问题。导论将紧紧围绕“反思”一词展开,分别解说“何谓反思”、“为何反思”以及“如何反思”等问题,以此为本慕课设定一些目标和基调。...
Reading
5 个视频 (总计 38 分钟), 1 个阅读材料, 1 个测验
Video5 个视频
欢迎3分钟
引言4分钟
何为反思?7分钟
为何反思?13分钟
如何反思?9分钟
Reading1 个阅读材料
阅读文本10分钟
Quiz1 个练习
导论20分钟
2
完成时间(小时)
完成时间为 2 小时

韦伯和他的时代

在展开对文本的深度阅读之前,本模块将系统地介绍韦伯的生平、精神特征和他所处的时代——德意志第二帝国。此外,本模块还涉及一些更为一般的问题,例如如何理解一个学者。这些内容都构成理解《新教伦理与资本主义精神》这本书不可或缺的背景。韦伯作为一个人,度过了怎样的人生,经历了哪些事件?他所处的时代,以及国家的基本状况,为韦伯写作该书提供了哪些基本的“问题意识”?了解了这些,将有助于我们更为深入地理解文本本身。...
Reading
6 个视频 (总计 61 分钟), 1 个测验
Video6 个视频
韦伯的精神特征4分钟
韦伯其人(上)13分钟
韦伯其人(下)9分钟
韦伯的时代(上)13分钟
韦伯的时代(下)15分钟
Quiz1 个练习
韦伯和他的时代30分钟
3
完成时间(小时)
完成时间为 3 小时

宗教与资本主义

本模块将开始直接深入分析《新教伦理与资本主义精神》的文本,大致对应书中第一卷的内容。本慕课的文本解读采取“剥洋葱”的方式:郁老师不会直接告诉大家韦伯的结论,而是层层推进,逐步分析韦伯问题的由来,阐明他对一些当时流行观点的看法,并最终导出本书的核心问题之一,即宗教与经济的关系。在此过程中,我们还将涉及一些本书的核心概念,如“苦行”、“资本主义精神”和路德的职业观等。...
Reading
5 个视频 (总计 48 分钟), 2 个测验
Video5 个视频
出世与俗世:一种定式化的解释6分钟
何谓“苦行”?7分钟
资本主义“精神”13分钟
路德的职业观12分钟
Quiz1 个练习
宗教与资本主义24分钟
4
完成时间(小时)
完成时间为 3 小时

基督宗教与西方文明

本模块有意在两个文本解读中间安排一些对宗教内容的解说。自启蒙运动以降,自然主义和世俗主义大致成为当代人的基本假设。这可能导致我们忽视或低估宗教对文化、文明的影响。而且在一些国家的国民教育体系中,也较少涉及有关宗教的内容。因此,郁喆隽老师将从历史和文化的角度切入,大致介绍世界宗教的基本状况,并用大量的实例来说明什么是基督宗教、基督宗教的历史脉络、以及基督宗教对西方文明的塑造作用。...
Reading
4 个视频 (总计 43 分钟), 2 个测验
Video4 个视频
什么是基督宗教?4分钟
基督宗教的历史脉络20分钟
基督宗教对西方文明的塑造14分钟
Quiz1 个练习
基督宗教与西方文明20分钟
4.6
28 个审阅Chevron Right

热门审阅

创建者 YSSep 6th 2015

郁老师好帅啊~~很赞的一门课程,可以看到老师用心准备了这门课程,并且郁老师个人的学识也让这门课程增色不少,强烈推荐~~

讲师

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郁喆隽, 博士

副教授
哲学学院

关于 复旦大学

Founded in 1905, Fudan University is one of China’s leading research universities playing a vital role in the cultural, social and economic development of the country. It is growing into a globally influential university that attracts 35,000 students from across China and 150 countries around the world. The university offers a unique educational experience focused on broad-based, multidisciplinary learning as well as depth of study....

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