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100% 在线

立即开始,按照自己的计划学习。

可灵活调整截止日期

根据您的日程表重置截止日期。

初级

完成时间大约为14 小时

建议:2 hours/week...

巴西葡萄牙语

字幕:巴西葡萄牙语, (欧洲人讲的)葡萄牙语

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教学大纲 - 您将从这门课程中学到什么

1
完成时间为 28 分钟

Apresentação do curso Ensino Híbrido

Muitos de vocês procuraram esse curso porque, certamente, fazem parte de um grupo de educadores que pretende inovar na educação. Acima de tudo, fazem parte de um grupo que acredita que muito do que existe precisa ser mantido, mas muito precisa ser modificado para que os estudantes aprendam mais e melhor. Conhecer diferentes experiências de uso integrado das tecnologias digitais e buscar inspiração para refletir sobre sua prática é o objetivo desse curso. O curso não tem a intenção, portanto, de apresentar soluções prontas, não há certo ou errado, mas há uma possibilidade de compartilhar com os pares experiências e conhecimentos, com a estrutura do curso promovendo situações para que esse movimento aconteça. Por ser um curso auto-instrucional, sem tutoria, a formação acontece entre pares e, dessa forma, a participação nos fóruns é essencial. Junte-se ao grupo e aproveite o curso!

...
1 个视频 (总计 8 分钟), 2 个阅读材料
1 个视频
2 个阅读材料
Queremos conhecer você!10分钟
Ensino Híbrido10分钟
2
完成时间为 1 小时

Introdução ao Ensino Híbrido e reflexões iniciais

Sabemos que o ensino considerado “tradicional”, mesmo nas melhores escolas, não dá mais conta, sozinho, das necessidades do aluno de hoje, como deu conta no passado. Um caminho possível é reunir o que há de melhor no ensino considerado “tradicional” com as vantagens do ensino online, misturando o melhor dos dois mundos! É sobre isso que iremos refletir nesta aula, vamos lá?

...
5 个视频 (总计 23 分钟), 2 个阅读材料, 1 个测验
5 个视频
Definição de Ensino Híbrido2分钟
Possibilidades de Ação Integrada3分钟
Estrutura do Curso de Ensino Híbrido59
Modelos de Ensino Híbrido8分钟
2 个阅读材料
Aprender e ensinar com foco na educação híbrida10分钟
Leitura: Uma Inovação Disruptiva? Uma introdução à teoria dos híbridos - Christensen, C. M.; Horn M.; Staker, H. (2013)10分钟
1 个练习
Quiz: Introdução e Reflexões Iniciais10分钟
3
完成时间为 1 小时

O papel do professor no Ensino Híbrido

A postura do professor com o uso personalizado das tecnologias digitais não é a mesma que em uma aula tradicional. Aqui, quem deve estar no centro do processo de ensino e aprendizagem é o aluno, não o professor, que deve incentivar e propor atividades que valorizem as interações interpessoais. Para tanto, alguns papéis enraizados na escola precisam ser revistos. Outros papéis, por sua vez, precisam ser mantidos. A reflexão sobre a postura do professor é a proposta de estudo desta aula!

...
3 个视频 (总计 37 分钟), 1 个阅读材料, 1 个测验
3 个视频
Novas Habilidades do Professor4分钟
Possibilidades de Atuação no Modelo Híbrido5分钟
1 个阅读材料
Resenha do livro: Ensino Híbrido10分钟
1 个练习
O papel do professor no Ensino Híbrido12分钟
4
完成时间为 1 小时

O espaço escolar em uma perspectiva híbrida

Em um ambiente de ensino híbrido e personalizado, os espaços da escola, principalmente a sala de aula, podem ser modificados e transformados em espaços que favoreçam o processo de ensino-aprendizagem. O modo como os espaços são organizados pode influenciar os papéis de todos os envolvidos nesse processo, possibilitando que objetivos pedagógicos sejam alcançados mais eficientemente a partir de um uso inteligente das oportunidades que cada ambiente e seu modo de organização proporcionam. Como aproveitar novos espaços e organizar os alunos para potencializar a aprendizagem? Vamos discutir sobre isso?

...
4 个视频 (总计 23 分钟), 1 个阅读材料, 1 个测验
4 个视频
O Espaço para Personalização3分钟
Organização Espacial para o Ensino Híbrido5分钟
Experiências (Espaço)8分钟
1 个阅读材料
Leitura: A Organização do Espaço em Sala de Aula e as Suas Implicações na Aprendizagem Cooperativa - Teixeira, M.T; Reis, M. F. (2012)10分钟
1 个练习
O espaço escolar em um perspectiva híbrida12分钟
4.9
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33%

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23%

通过此课程获得实实在在的工作福利

来自Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação的热门评论

创建者 AGJan 27th 2017

Excelente curso!\n\nRecomendo aos colegas que pretendem melhorar seus currículos com um curso bem definido e de fácil interpretação.\n\nParabéns aos professores coordenadores do curso.

创建者 MLAug 10th 2017

Abordagem muito interessante do tema. Recomendo o curso para todas as pessoas que possuem vontade de se adaptar a essas novas tendências tecnológicas e sua aplicação em sala de aula.

讲师

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Lilian Bacich

Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano
Instituto Singularidades/SP
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Fernando Mello Trevisani

Mestre em Tecnologias e Educação Matemática
Instituto de Geociência e Ciências Exatas - UNESP

关于 雷曼基金会

A Fundação Lemann é uma organização sem fins lucrativos fundada pelo empresário brasileiro Jorge Paulo Lemann, em 2002. A Fundação Lemann busca contribuir para que cada aluno brasileiro tenha acesso a uma educação de qualidade e aposta, ainda, na transformação social do Brasil por meio da formação de uma rede de líderes de alto impacto. Com essa missão, atua diretamente em escolas públicas e disponibiliza uma variedade de ferramentas online disponíveis aos estudantes; apoia na formação de gestores educacionais e implementamos novos modelos de formação de professores; ajuda a buscar evidências e a levá-las aos tomadores de decisão do setor educacional; oferece bolsas de pós graduação das melhores universidades do mundo e apoia no desenvolvimento de carreira desses profissionais para que alcancem posições de alto impacto na transformação social do Brasil....

关于 半岛学院(Instituto Península)

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  • O modelo de certificado deste curso, por padrão do Coursera, não discrimina a carga horária, nem é possível o envio de declaração ou qualquer outro comprovante relacionado à carga horária do curso.

  • Este é um curso auto-instrucional, sem tutoria, que se caracteriza pela troca e aprendizagem entre pares. Desta forma, a participação nos fóruns de discussão e o estudo dos materiais de apoio são estratégias de aproximação com o conteúdo.

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