本课程根据外国学生学习汉语的特点，比较系统地介绍了汉语的主要语法，像词类、句子成分、单句、复句、篇章、表达方法，等等；着重指出了外国学习者学习汉语语法的难点和重点，并通过大量有针对性的练习，帮助学习者去掌握、运用，从而提高学习者的汉语水平。 According to the characteristics of the foreign student learning Chinese, this course systematically introduces the main grammar of Chinese, such as part of speech, sentence constituent, single sentence, complex sentence, discourse, expression method. This course emphatically points out the important and difficult points in the foreign student’s Chinese grammar learning, and through a large number of targeted trainings, the course helps learners to master and use, thus to improve Chinese level of the learner.
教学大纲 - 您将从这门课程中学到什么
周
1完成时间为 3 小时
第一讲 名 词、动词和形容词
第一讲主要包括以下语法点：（1）名词的类别和作用；（2）名词与“们”及处所词、方位词；（3）动词的类别和作用；（4）动词的重叠；（5）离合词和能愿动词；（6）形容词的类别和作用；（7）形容词的重叠式。
7 个视频 （总计 67 分钟）, 7 个测验
7 个视频
课时2：名词与“们”及处所词、方位词11分钟
课时 3：动词的类别和作用6分钟
课时4：动词重叠式11分钟
课时5：离合词和能愿动词11分钟
课时6：形容词的类别和作用14分钟
课时7：形容词重叠式6分钟
7 个练习
课时1习题12分钟
课时2习题10分钟
课时3习题12分钟
课时4习题24分钟
课时5习题12分钟
课时6习题10分钟
课时7习题12分钟
周
2完成时间为 2 小时
第二讲 代词、数词和量词
第二讲主要包括以下语法点：（1）代词的类别和作用；（2）疑问代词的特殊用法；（3）数词的类别；（4）数词的作用；（5）量词的类别及量词、数量的重叠式；（6）数量作状语带“地”问题。
6 个视频 （总计 47 分钟）, 6 个测验
6 个视频
课时1：代词的类别和作用11分钟
课时2：疑问代词的特殊用法3分钟
课时3：数词的类别13分钟
课时4：数词的作用4分钟
课时 5：量词的类别8分钟
课时 6：量词和数量的重叠式 + 数量做状语带“地”问题5分钟
6 个练习
课时1习题12分钟
课时2习题12分钟
课时3习题10分钟
课时4习题12分钟
课时5习题20分钟
课时6习题12分钟
周
3完成时间为 2 小时
第三讲 副词、介词和连词
第三讲主要包括以下语法点：（1）副词的类别和作用；（2）副词在句中的位置及共现顺序；（3）“还”“又”“再”；（4）介词的类别；（5）介词的作用；（6）连词的类别；（7）连词在句中的位置。
5 个视频 （总计 52 分钟）, 5 个测验
5 个练习
课时1习题12分钟
课时2习题12分钟
课时3习题12分钟
课时4习题12分钟
课时5习题12分钟
周
4完成时间为 2 小时
第四讲助词、叹词和象声词
第四讲主要包括以下语法点：（1）结构助词；（2）动态助词；（3）语气助词；（4）叹词的类别；（5）叹词的作用；（6）象声词的类别；（7）象声词的作用。
7 个视频 （总计 57 分钟）, 7 个测验
7 个视频
课时 1：结构助词8分钟
课时 2：动态助词“了”（上）8分钟
课时 3：动态助词“了”（下）7分钟
课时 4：动态助词“着”“过”11分钟
课时 5：语气助词“了”“吗”“呢”9分钟
课时 6：语气助词“吧”“啊”5分钟
课时 7：叹词、象声词5分钟
7 个练习
课时1习题12分钟
课时2习题10分钟
课时3习题12分钟
课时4习题10分钟
课时5习题12分钟
课时610分钟
课时7习题12分钟
4.7
7 条评论来自现代汉语核心语法的热门评论
谢谢杨教授在Coursera上开设这门语法课，我通过这个课程的学习，学到了很多东西。杨教授的讲解很好，很认真，也很清晰。不足之处就是只有汉语字幕，我的一些汉语不太好的朋友，说听不太懂。习题的数量太多了，难度有点大，希望以后可以改进。推荐大家学习这门课程。
讲师
Defeng Yang
ProfessorSchool of Chinese as a Second Language
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