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100% 在线

立即开始,按照自己的计划学习。

可灵活调整截止日期

根据您的日程表重置截止日期。

初级

完成时间大约为12 小时

建议:2-4 horas/semana en horario libre....

西班牙语(Spanish)

字幕:西班牙语(Spanish)
学习Course的学生是
  • Engineers
  • Economists
  • Data Engineers
  • Professors
  • Data Analysts

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教学大纲 - 您将从这门课程中学到什么

1
完成时间为 1 小时

Introducción del curso

8 个视频 (总计 36 分钟), 3 个测验
8 个视频
Clase 17分钟
Clase 22分钟
Clase 35分钟
Clase 44分钟
Clase 54分钟
Clase 65分钟
Clase 73分钟
Clase 81分钟
3 个练习
Pregunta Formativa 12分钟
Pregunta Formativa 22分钟
Evaluación Semana 116分钟
2
完成时间为 1 小时

Relación fundamental de tráfico

5 个视频 (总计 25 分钟), 3 个测验
5 个视频
Clase 13分钟
Clase 26分钟
Clase 35分钟
Clase 46分钟
Clase 53分钟
3 个练习
Pregunta Formativa 1
Pregunta Formativa 22分钟
Evaluación Semana 224分钟
3
完成时间为 1 小时

Control de tráfico en intersecciones

9 个视频 (总计 62 分钟), 1 个测验
9 个视频
Clase 16分钟
Clase 25分钟
Clase 37分钟
Clase 46分钟
Clase 56分钟
Clase 66分钟
Clase 710分钟
Clase 88分钟
Clase 93分钟
1 个练习
Evaluación Semana 324分钟
4
完成时间为 1 小时

Modelos Dinámicos de tráfico

8 个视频 (总计 34 分钟), 1 个测验
8 个视频
Clase 14分钟
Clase 26分钟
Clase 34分钟
Clase 45分钟
Clase 51分钟
Clase 62分钟
Clase 75分钟
Clase 84分钟
1 个练习
Evaluación Semana 416分钟
4.6
22 个审阅Chevron Right

33%

通过此课程获得实实在在的工作福利

来自Ingeniería de Tráfico的热门评论

创建者 MGJan 29th 2019

El curso es interesante, los profesores son claros en la explicación de los temas. En mi opinión los temas del cuarto capitulo debe ser amplio y explicarlo con un ejemplo, para poder entenderlo mejor.

创建者 JRJan 15th 2019

Es un curso muy breve, pero con una descripción concisa y muy directa del objeto de estudio: Definitivamente, es un curso estimulante para estudiar más a fondo los temas que se presentan en el curso.

讲师

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Juan Carlos Herrera

Profesor Asociado
Departamento de Ingeniería de Transporte y Logística
Avatar

Juan Enrique Coeymans

Profesor Titular Adjunto, Profesor Emérito
Departamento de Ingeniería de Transporte y Logística

关于 智利天主教大学

La Pontificia Universidad Católica de Chile fue fundada el 21 de junio de 1888 por iniciativa del Arzobispo de Santiago, Monseñor Mariano Casanova, con el objetivo de ser una institución que integrara la excelencia académica y una formación inspirada en la doctrina cristiana. Su creación se inserta en las circunstancias históricas universales y locales que afectaron a la Iglesia Católica, instándola a formar profesionales poseedores de un auténtico sentido cristiano de la vida, que sirviera como fermento renovador para las nuevas generaciones. Siempre, a pesar de los cambios, la Universidad ha aspirado a lograr una educación sólida, arraigada en la ciencia, el arte, las humanidades y la moral católica. Ha buscado, por lo tanto, que todos los que han estudiado y estudien en ella resulten no sólo científica y técnicamente capacitados, sino que también se abran a las distintas dimensiones de lo humano, a las responsabilidades sociales y personales que plantea el desarrollo integral de una sociedad. Ese deseo fundacional se ha visto plenamente satisfecho a lo largo de la historia de la UC....

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