Este curso forma parte de una secuencia con la que se propone un acercamiento a la Matemática Preuniversitaria que prepara para la Matemática Universitaria.
En él se asocia un significado real con el contenido matemático que se aprende y se integran tecnologías digitales en el proceso de aprendizaje.
El contexto real del movimiento en línea recta será el marco con el cual asociamos un primer significado y recapitulamos contenidos preuniversitarios relacionados con el Modelo Lineal.
Curso con crédito académico para alumnos admitidos y aspirantes a ingresar a su primer semestre de un programa de profesional en el Tecnológico de Monterrey. Si estás inscrito en este MOOC con el fin de obtener el crédito académico para el curso de Introducción a las matemáticas (Matemáticas Remedial), confirma tu interés en la acreditación a la cuenta: mooc@servicios.itesm.mx . Consulta las preguntas frecuentes para conocer el proceso de acreditación.
教学大纲 - 您将从这门课程中学到什么
周
1完成时间为 4 小时
Entre números y cálculos
Hablaremos de números y operaciones con ellos. Puedes considerar en este módulo un repaso de algunos contenidos de Aritmética, pero está dirigido intencionalmente a que adquieras familiaridad con el campo ordenado y completo de los números reales.
17 个视频 （总计 208 分钟）, 3 个阅读材料, 2 个测验
17 个视频
Presentación6分钟
Introducción al curso para estudiantes3分钟
Introducción al curso para profesores7分钟
Graphing Calculator14分钟
Graphmatica18分钟
SimCalc MathWorlds6分钟
WolframAlpha8分钟
iPad Sci GraphCalc8分钟
iPad Calculator7分钟
Los que sirven para contar… 16分钟
Los que sirven para medir…17分钟
Los que faltan para completar…15分钟
Los Números Reales…un Campo (Ordenado y Completo)16分钟
Un Campo… Dos Operaciones16分钟
Los Números Reales…un Campo Ordenado y Completo14分钟
Adquiriendo Familiaridad con R… 18分钟
¿Qué estudia el Cálculo?11分钟
3 个阅读材料
Página visión de las matemáticas.10分钟
Archivos prediseñados para visualizar con el software10分钟
Acerca de créditos académicos10分钟
2 个练习
Autoevaluación Módulo 110分钟
Evaluación Módulo 110分钟
周
2完成时间为 3 小时
El Contexto Real del Movimiento
Hablaremos del movimiento en línea recta más simple de todos, y de la manera de representarle matemáticamente. Queremos conectar esta situación real con las diferentes representaciones matemáticas y desarrollar tu habilidad para transitar entre ellas.
9 个视频 （总计 137 分钟）, 2 个测验
9 个视频
Síntesis para comenzar...3分钟
Uso Eficaz de Representaciones. 19分钟
Sobre la Representación Numérica. 16分钟
Relación Entre Representación Algebraica y Gráfica. 19分钟
Práctica: Construyendo la Función Lineal que Representa al Movimiento. 19分钟
La Carrera Entre los Chicos del Tec. 16分钟
Sistema de Ecuaciones Lineales y Taxis. 14分钟
Sistema de Ecuaciones Lineales, Pollos y Conejos.12分钟
2 个练习
Autoevaluación Módulo 210分钟
Evaluación Módulo 210分钟
周
3完成时间为 3 小时
Generalizando para hacer matemáticas
Hablaremos del importante proceso de generalización cuando aprendemos Matemáticas. Vamos a recorrer diferentes contextos reales que nos preparen mentalmente para realizarlo. El fruto de ello será la simbolización de la función lineal.
10 个视频 （总计 171 分钟）, 2 个测验
10 个视频
Situación: Llenado de Tanque.17分钟
Situación: Escalando la Montaña.16分钟
Situación: Esperando el Café17分钟
Última Situación y de Ahí a la Generalización.15分钟
Cuando la Razón de Cambio es Constante.16分钟
Identificando el Parámetro r en la Función Lineal.16分钟
Identificando Parámetros r y y₀ en la Función Lineal.19分钟
La Funcionalidad de y=y₀+rx.17分钟
La Versatilidad de y=y₀+rx.17分钟
2 个练习
Autoevaluación Módulo 310分钟
Evaluación Módulo 310分钟
周
4完成时间为 3 小时
Aplicamos: del Contexto Matemático de Nuevo al Contexto Real
Hablaremos ahora de la función lineal que hemos construido en el contexto matemático, y regresaremos con ella a nuevos contextos reales. De este modo vamos a practicar con la aplicación del conocimiento matemático.
9 个视频 （总计 142 分钟）, 1 个阅读材料, 2 个测验
9 个视频
De la teoría a la práctica.15分钟
Situación: la Olla en el Fuego. Representación algebraica.20分钟
Situación: la olla en el fuego. Representación gráfica12分钟
Situación: la gasolina en el tanque. Representación algebraica.16分钟
Situación: la gasolina en el tanque. Representación gráfica.13分钟
Situación: el buzo en el océano. Representación algebraica.16分钟
Situación: el buzo en el océano. Representación gráfica.14分钟
El último caso de cambio uniforme y conexión con el que no lo es…16分钟
1 个阅读材料
Acreditación del curso Introducción a las matemáticas del Tecnológico de Monterrey.10分钟
2 个练习
Autoevaluación Módulo 410分钟
Evaluación Módulo 410分钟
4.7
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热门审阅
Es muy buen curso, aunque se debería llamar precálculo ya que no se entra a ver el tema de cálculo a fondo. Pero es muy recomendable ya que se visualizan modelos matemáticos lineales muy importantes.
Felicito a la Facilitadora por su versatilidad en desarrollo del mismo, además al equipo que diseño la instrucción de manera tan sencilla pero sin caer en simplezas.
讲师
Dra. Patricia Salinas Martínez
Profesora TitularCampus Monterrey
关于 蒙特雷科技大学
Tecnológico de Monterrey es una de las instituciones educativas privadas sin fines de lucro más grande en Latinoamérica, con más de 98,000 estudiantes en preparatoria, licenciatura, y posgrado.
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Proceso para obtener el certificado de Coursera
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2. Revisa y estudia los temas del curso
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5. El examen es en línea. La supervisión se realiza a través de cámara web y audio, para comprobar que no se recibe ayuda externa.
6. El certificado lo otorga la plataforma de Coursera
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Proceso para solicitar la acreditación
1. El alumno deberá solicitar en MiTec(https://mitec.itesm.mx/portal/page/portal/Alumnos/Publica?p_iPortal=1) la acreditación del curso: Introducción a las matemáticas (Matemáticas Remedial), presentando el certificado de Coursera de los siguientes cursos: El Cálculo - Modelo Lineal, El Cálculo - Modelo Cuadrático, El Cálculo - Modelo Cúbico y El Cálculo - Otros Modelos. Recuerda realizar tu examen global MOOC al terminar los 4 cursos.
2. El alumno recibe una confirmación de la acreditación del curso por parte de MiTec y las indicaciones para terminar el proceso de acreditación.
3. El alumno realiza el pago de la acreditación en MiTec (https://mitec.itesm.mx/portal/page/portal/Alumnos/Publica?p_iPortal=1)
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