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学生职业成果

25%

通过此课程获得实实在在的工作福利
可分享的证书
完成后获得证书
100% 在线
立即开始,按照自己的计划学习。
可灵活调整截止日期
根据您的日程表重置截止日期。
完成时间大约为22 小时
英语(English)

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亚利桑那州立大学

教学大纲 - 您将从这门课程中学到什么

内容评分Thumbs Up96%(1,042 个评分)Info
1

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完成时间为 4 小时

Introduction to Authentic Assessment with the ELL in Mind

完成时间为 4 小时
10 个视频 (总计 49 分钟), 4 个阅读材料, 5 个测验
10 个视频
The Purpose of Assessment5分钟
Challenges of Assessment5分钟
Solutions for Assessment4分钟
Language and Learning Objectives3分钟
Aligning Learning and Language Objective to Assessment3分钟
Key Concepts in Authentic Assessment3分钟
Classroom Examples of Authentic Assessment4分钟
Summary4分钟
Interview with Elizabeth Reilley11分钟
4 个阅读材料
Bonus Video: Assessment of English Language Learners10分钟
Bonus Reading: Assessing ELLs in the Mainstream Classroom10分钟
Bonus Reference: Authentic Assessment Toolbox10分钟
Bonus Reading: Assessment Portfolios Including English Language Learners10分钟
5 个练习
Purpose of Assessment30分钟
Challenges and Solutions to Assessing ELLs in the Content Classroom30分钟
Language & Learning Objectives and Assessment30分钟
Key Concepts of Authentic Assessment30分钟
Module 1 Assessment30分钟
2

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完成时间为 4 小时

Formative and Summative Assessment with the ELL in Mind

完成时间为 4 小时
10 个视频 (总计 43 分钟), 6 个阅读材料, 4 个测验
10 个视频
Summative Assessment3分钟
Key Features of Formative Assessment3分钟
Using Formative Language Assessment Every Day2分钟
Plenary Activities3分钟
Examples of Plenary Activities5分钟
The Relationship Between Formative and Summative Assessment6分钟
Classroom Application: Assessment4分钟
Summary3分钟
Interview with Laurie Johnson5分钟
6 个阅读材料
Greetings!10分钟
Bonus Reading: Examples of Formative Assessment10分钟
Lesson Plan Templates10分钟
Bonus Reading: Starters and Plenaries10分钟
Bonus Reading: Another 50 Ideas for Plenaries10分钟
Bonus Video: Strategic Goals: Formative + Summative = Rigor10分钟
4 个练习
Formative & Summative Assessment30分钟
Formative Assessment in the Classroom30分钟
Plenary Activities30分钟
Module 2 Assessment30分钟
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完成时间为 4 小时

Alternative Assessments with the ELL in Mind

完成时间为 4 小时
10 个视频 (总计 49 分钟), 6 个阅读材料, 4 个测验
10 个视频
Alternative Assessment: Informal Assessment5分钟
Using Appropriate Modifications5分钟
Classroom Application: Modified Tasks4分钟
Considerations for Assessment Creation5分钟
Assessment Modifications: What NOT to do5分钟
Differentiated Scoring4分钟
Classroom Application: Rubric Grading Scenarios4分钟
Summary3分钟
Interview with Taylor Miller4分钟
6 个阅读材料
Greetings!10分钟
Bonus Reading: 5 Alternative Ways to Assess English Language Learners10分钟
Bonus Reading: Alternative Assessments for English Language Learners in Math & Science10分钟
Bonus Video: Interactive Math Journal Example10分钟
Bonus Reading: Checklist for Classroom Modifications for ESL Students10分钟
Bonus Reading: Differentiated Assessment10分钟
4 个练习
Alternative Assessment Types30分钟
Assessment Modifications for ELLs30分钟
Assessment Considerations & Pitfalls30分钟
Module 3 Assessment30分钟
4

4

完成时间为 4 小时

Grading with the ELL in Mind

完成时间为 4 小时
10 个视频 (总计 49 分钟), 7 个阅读材料, 4 个测验
10 个视频
Peer and Self-Assessent Strategies5分钟
Rubric Design for Learning and Language Objectives5分钟
Monitoring ELLs for Learning and Language Development3分钟
Error Correction: Implicit and Explicit Feedback5分钟
Effective Feedback for Error Correction in Writing6分钟
Classroom Application: Grading3分钟
Classroom Application: Rubric Grading Scenarios4分钟
Summary2分钟
Interview with Malissa Chavez-Thibault6分钟
7 个阅读材料
Greetings!10分钟
Bonus Reading: How to Provide Quality Feedback in the ELL Classroom10分钟
Bonus Reading: How to Give Meaningful Feedback10分钟
Bonus Reading: Exploring the Advantages of Rubrics10分钟
Bonus Reading: Error Correction in the Second Language Classroom10分钟
Bonus Reading: Giving Immediate Corrections to ESL's Spoken Errors10分钟
Example Rubric10分钟
4 个练习
Peer and Self Assessments30分钟
Designing & Using Rubrics30分钟
Feedback and Error Correction30分钟
Module 4 Assessment30分钟

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