课程信息

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可分享的证书
完成后获得证书
100% 在线
立即开始,按照自己的计划学习。
第 5 门课程(共 7 门)
可灵活调整截止日期
根据您的日程表重置截止日期。
完成时间大约为10 小时
英语(English)
字幕:英语(English)

您将学到的内容有

  • Apply the 4 E's model and TRiP into developing your specific aims.

  • Identify the criteria to determine if a QI project needs to be submitted to the IRB.

  • Develop a plan to address the adaptive and technical challenges in your project.

  • Create a plan to turn a local QI project into a system-wide project.

您将获得的技能

Risk ManagementProject SustainmentPlan Implementation
可分享的证书
完成后获得证书
100% 在线
立即开始,按照自己的计划学习。
第 5 门课程(共 7 门)
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提供方

约翰霍普金斯大学 徽标

约翰霍普金斯大学

教学大纲 - 您将从这门课程中学到什么

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完成时间为 2 小时

Case Story: Practice, Policy, Public Reporting, & Patient Engagement: Learning from the Venous Thromboembolism (VTE) Example

完成时间为 2 小时
11 个视频 (总计 86 分钟)
11 个视频
Surveillance Bias8分钟
What is Preventable Harm?6分钟
Decision Support for QI11分钟
Targeted Provider Feedback7分钟
Missed Doses of VTE Prophylaxis11分钟
Stakeholder Engagement7分钟
Nurse Education as a Pathway to Improve6分钟
Can Patient Education Improve Care and Outcomes?8分钟
Importance of Teamwork and Mentoring in QI5分钟
Closing Thoughts on the Science of QI4分钟
1 个练习
Module 1 Quiz20分钟
2

2

完成时间为 2 小时

case story: risks and rights

完成时间为 2 小时
6 个视频 (总计 73 分钟)
6 个视频
Quality Improvement Research: IRB Perspective, Part 111分钟
Quality Improvement Research: IRB Perspective, Part 213分钟
Case Study: Michigan Keystone Project13分钟
Case Study: Risk and Rights, Part 19分钟
Case Study: Risk and Rights, Part 214分钟
1 个练习
Module 2 Quiz20分钟
3

3

完成时间为 3 小时

case story: technical work meets adaptive work

完成时间为 3 小时
9 个视频 (总计 141 分钟)
9 个视频
Background19分钟
Line Insertion23分钟
Maintenance Evidence14分钟
Introduction to Adaptive Work12分钟
What Adaptive Work Needs to Succeed: Part 116分钟
What Adaptive Work Needs to Succeed: Part 29分钟
What Adaptive Work Needs to Succeed: Part 316分钟
Comprehensive Unit-Based Safety Program16分钟
Results10分钟
1 个练习
Module 3 Quiz20分钟
4

4

完成时间为 4 小时

case story: building momentum

完成时间为 4 小时
11 个视频 (总计 134 分钟)
11 个视频
Implementation14分钟
Line Insertion: Technical Work10分钟
Insertion-Related Prevention13分钟
Maintenance Focused19分钟
Meeting Adaptive Challenges: CUSP Implementation, Part 113分钟
Meeting Adaptive Challenges: CUSP Implementation, Part 210分钟
Results13分钟
Mechanisms to Sustain Your Intervention, Part 117分钟
Mechanisms to Sustain Your Intervention, Part 25分钟
QI Project Resources on the Armstrong Institute Website4分钟

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关于 病患安全 专项课程

Preventable patient harms, including medical errors and healthcare-associated complications, are a global public health threat. Moreover, patients frequently do not receive treatments and interventions known to improve their outcomes. These shortcomings typically result not from individual clinicians’ mistakes, but from systemic problems -- communication breakdowns, poor teamwork, and poorly designed care processes, to name a few. The Patient Safety & Quality Leadership Specialization covers the concepts and methodologies used in process improvement within healthcare. Successful participants will develop a system’s view of safety and quality challenges and will learn strategies for improving culture, enhancing teamwork, managing change and measuring success. They will also lead all aspects of a patient safety and/or quality improvement project, applying the methods described over the seven courses in the specialization....
病患安全

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