课程信息

28,073 次近期查看
可分享的证书
完成后获得证书
100% 在线
立即开始,按照自己的计划学习。
可灵活调整截止日期
根据您的日程表重置截止日期。
完成时间大约为13 小时
英语(English)
字幕:英语(English)
可分享的证书
完成后获得证书
100% 在线
立即开始,按照自己的计划学习。
可灵活调整截止日期
根据您的日程表重置截止日期。
完成时间大约为13 小时
英语(English)
字幕:英语(English)

提供方

Placeholder

伊利诺伊大学香槟分校

教学大纲 - 您将从这门课程中学到什么

1

1

完成时间为 3 小时

Course Orientation

完成时间为 3 小时
8 个视频 (总计 44 分钟), 6 个阅读材料, 2 个测验
8 个视频
Pushing the Boundaries of Possibility1分钟
The Old School5分钟
The Not-So-New School2分钟
The New School2分钟
Introducing the Scholar Environment4分钟
Classroom Discourse in Scholar5分钟
Classroom Discourse Transformed9分钟
6 个阅读材料
Syllabus10分钟
Task Overview: How to Pass This Course10分钟
About the Discussion Forums10分钟
Take This Course As a Stepping Stone for a University of Illinois Certificate, Masters, or Doctorate - Fully Online!10分钟
Updating Your Profile10分钟
Social Media10分钟
1 个练习
Orientation Quiz30分钟
2

2

完成时间为 4 小时

Ubiquitous Learning

完成时间为 4 小时
10 个视频 (总计 77 分钟), 1 个阅读材料, 2 个测验
10 个视频
Cultural and Social Contexts of Online Learning11分钟
Taking Control with Technology Inventories9分钟
Social and Cultural Challenges of Self-Representation in Online Spaces8分钟
Developing Critical Representational Vocabularies8分钟
Assessment in the Old School5分钟
The Not-So-New School2分钟
The New School: Embedded Assessment in Scholar9分钟
Learning As Distributed Knowledge Creation3分钟
Assessment As Recursive Feedback6分钟
1 个阅读材料
Further Reading10分钟
3

3

完成时间为 3 小时

Instructional Technologies

完成时间为 3 小时
10 个视频 (总计 78 分钟)
10 个视频
Self-Directed Learning5分钟
What Is Engagement?12分钟
Interactivity in Game Designs and Museums12分钟
The Classroom in the Old School3分钟
No Class Scale in Kettle Moraine, Wisconsin10分钟
Individualized Learning in the Old Schools3分钟
The Not-So-New School: Individualization in Computer Adaptive Learning2分钟
Social Learning in Scholar: The Learning Module8分钟
From Knowledge Transmission to Knowledge Community6分钟
4

4

完成时间为 3 小时

Goals and Outcomes

完成时间为 3 小时
10 个视频 (总计 49 分钟)
10 个视频
Coding for Students with Disabilities2分钟
Computer Science Teaching Practices11分钟
Encouraging Student Collaboration3分钟
A Case Study of Students with Disabilities6分钟
The Old School: The Mastery Learning Perspective2分钟
The Not-So-New School1分钟
The New School: Learning Analytics in Scholar6分钟
Visualizing Learning5分钟
New Learning: Because Now We Can, We Should1分钟

审阅

来自UBIQUITOUS LEARNING AND INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES的热门评论

查看所有评论

常见问题

还有其他问题吗?请访问 学生帮助中心