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完成后获得证书
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立即开始,按照自己的计划学习。
可灵活调整截止日期
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初级
完成时间大约为9 小时
英语(English)
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提供方

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伊利诺伊大学香槟分校

教学大纲 - 您将从这门课程中学到什么

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完成时间为 3 小时

COURSE ORIENTATION + Foundations of Educational Psychology

完成时间为 3 小时
2 个视频 (总计 14 分钟), 7 个阅读材料, 2 个测验
2 个视频
Foundations of Educational Psychology: Conditioned Reflex, Behaviorism and Human Intelligence9分钟
7 个阅读材料
Syllabus10分钟
Task Overview: How to Pass This Course10分钟
About the Discussion Forums10分钟
Take This Course As a Stepping Stone for a University of Illinois Certificate, Masters, or Doctorate - Fully Online!10分钟
Updating Your Profile10分钟
Social Media10分钟
Additional Resources10分钟
1 个练习
Orientation Quiz30分钟
2

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完成时间为 2 小时

Brain Developmentalism and Social Cognitivism

完成时间为 2 小时
2 个视频 (总计 24 分钟), 2 个阅读材料, 1 个测验
2 个视频
Social Cognitivism11分钟
2 个阅读材料
Additional Resources10分钟
Additional Resources10分钟
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完成时间为 2 小时

Social and Emotional Conditions of Learning and Student Development

完成时间为 2 小时
9 个视频 (总计 61 分钟)
9 个视频
Face to Face and Cyberbullying: The Connections3分钟
Sexual and Gender Based Bullying5分钟
Socio-ecological Perspectives4分钟
Can We Reduce Bullying?3分钟
A Focus on Bystanders5分钟
Social-Emotional Learning Approaches to Bully Prevention14分钟
Dimensions of Student Development5分钟
7 Vectors of Student Development8分钟
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完成时间为 2 小时

Productive Struggle in Learning and Quantitative Psychology

完成时间为 2 小时
5 个视频 (总计 49 分钟)
5 个视频
Classifying Students as English Language Learners: What Is at stake?8分钟
What Happens When the Test Gets Harder, and Students Stay Classified as English Language Learners for Longer?10分钟
The Effects of Policy Change on the Test Results and Graduation Rates7分钟
Differences between States and Variation within States: Raising Questions that Require Qualitative Analysis9分钟

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